授業は明治初期の外交政策や政治政策を資料を用いて考えます。
不平等な条約を改正するために『岩倉使節団』が派遣されたが、実際には欧米の制度や産業を見て帰国しました。いっぽう『国内の留守政府』は征韓論を唱えています。
授業では班の中で『使節団側』と『留守政府側』に分かれて討論形式で考えを深めていました。物事を深く考えるディベート型の授業でした。
最後は配付された豊富な資料を参照しながら、プリントを完成させていました。

１１月１８日（水）６時間目に２年３組で、社会科の研究授業がありました。
歴史の授業で、「近代国家の歩みと国際社会」という標題でした。
明治初期の政策を、当時の欧米諸国と日本との差を理解する内容です。
授業は４人単位の班学習のスタイルです。先生手作りのプリントとプロジェクターで黒板に写しだされた映像をもとに授業が進められました。

今日の夕方、１号館２階の職員室前の廊下で見かけました。
廊下が特別に汚れていて、清掃活動とし「雑巾がけ」をお願いしたわけではありません。ましてやペナルティーで雑巾がけをしている訳ではありません。
女子バスケットチームの雨天時のトレーニングの１コマでした。
おかげで床面は鏡のようにピッカピッカ。
きっと心も磨きこまれていることでしょう。ご苦労様でした。

お別れの時間がやってきてしまいました。
上の写真は３年６組のお別れのあいさつの場面です。
下２枚の写真は３年５組が、園児を囲んでのお別れの場面です。え〜もう帰るのという感じ。生徒が中腰になり目線を下げて話しかけてくれています。
生徒・園児とも一抹のさみしさがありますが、最後は手を振ってにこやかにバイバイでした。
野里幼稚園の教職員の皆さん・園児の皆さん、４回にわたり保育実習お世話になりました。生徒達は今回学んだことを、今後にいかせるときが来ると思います。園児の皆さんとは避難訓練で再会予定です。よろしくね！！

お手玉を握りしめ、お姉さんと相談しながら遊んでいました。
お兄さんの膝に、違和感なく上手に収まっていますね！！
生徒と園児が対面してのおはなし。相手の目しっかり見て話してくれています。
幼稚園児の皆さん、保育実習も４時間目になりすっかり打ち解けています。