学習発表会まであと約10日間。
本番に向け練習が始まっています。
画像は、講堂での4年生の練習風景。

みんなで力をあわせてがんばってます。

Fight！ Do the best！

5時間目は『ハードル』
自分の限界を乗りこえろ！！
といわんばかりの熱意で…（というのは少し言い過ぎ？？）
みんな熱心に取り組んでいました。

がんばるみんなが素敵です！

みんなで協力して大なわとびの練習をしました。
タイミングをあわせて思いきりJump！
元気いっぱいの子どもたち！

さあ、大縄大会（11/25実施予定）に向けて、Fight！！

今月の生活目標は「みんなで使うものを大切にしよう」です。
そこで今朝、子どもたちにこんな話をしました。

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「トイ・ストーリー」というお話を知っていますか？
おもちゃは実は生きていて、話したり自由に行動したりできるのです。でもそのことを人間に知られてはいけないというのが「おもちゃのルール」であり、ルールの中でいろんな冒険をしていく物語です。

人間がおもちゃを使った後、きれいに片づけてくれれば、おもちゃはとても良い気持ちになると思います。でもそうでなければおもちゃはどんな気持ちになるでしょうか。

さて、これは何でしょう？（実物を見せる）
そう。トイレのスリッパです。
みんなは使った後、きれいに並べていますか？
トイレのスリッパも実は生きていて“気持ち”があったとしたら…。
きれいに並べずにほったらかしにすると、どんな気持ちになるでしょう。

そんなことを思うと「みんなで使うものを大切にしてあげたくなりませんか！」

子どもは素直です。
そして私達大人をよく見ています。

「いつまでもゲームばかりしていたらご飯抜きよ！」

「おとなしくしないと置いていくよ」

叱るときについ使ってしまうフレーズです。でも大抵の場合、ご飯も食べさせるし、置いていったりもしない。

子どもは見抜いてるのですね。
だから「言うことを聞かない」のかも。



一方で、「大人のすることはするもの」です。

子どもは信じられないくらい大人のことを観察しています。
大人が“すれば”、子どもは“しても良いこと”と感じるでしょう。


『子どもは大人の言うことを聞かない。大人のすることをするものだ』


このことを忘れずに、しっかりと子どもと向き合っていきたいですね。