グループ発表で全体化したあと、全体で協議し討議を深めています。

グループで話し合った班の意見を、発表して全体での意見交流します。

今日の授業をもとに研究討議会を行います。
教職員が小グループに分かれ、ワークショップ型研究協議を行っています。
ベテラン教員も若手教員も一緒になって、授業や指導方法を掘り下げて意見交換します。
いろいろな見方、考え方を互いに聞きあいながら、自分自身の指導を振り返り、指導の改善を行います。
この、学び合いが教員の授業力を向上させ、ひいては児童の学力向上にむすびつけます。

全教員が参加して、研究討議会が、はじまりました。

児童の発表で研究授業を終えました。