５・６時間目は４年生の「出前授業」
　　内容は、午前中の３年生と一緒だったので５時間目はパス。



教室での「バター作り」をちょこっと見学。
　　４年１組で、バターをつけたクラッカーを１枚ゲット、
　　貴重な一枚なのに…　　ありがとうございました。

「ンン…　　おいしい！！　砂糖は入ってないのにほのかに甘く」
「塩いれる前と全然ちゃうで。入れた方が絶対おいしいねん」

　　３年生に聞けなかった
　　　　　　味の感想もしっかり聞かせてもらいました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　
　
３年生は、３・４時間目、
「メグミルク」さんから講師の先生をお招きして出前授業を行いました。



３時間目は体育館で、
私たちの体を支える骨を作ってくれる栄養素の勉強です。

骨を作ってくれるのは「カルシウム」
　　　オレンジジュース、お茶、牛乳…
　　　　　さて、どれくらいのカルシウムが含まれているのかな？

　　　牛乳のカルシウム量にみんなびっくりです。

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

　
　
４時間目は、各教室に戻って、「バター作り」


小さな容器に入れたクリームを上下にしっかり振ると、徐々に、徐々に固まっていきます。音がしなくなったら最後に大きく３０回。これで「手作りバター」の完成です。

容器の中には、バターミルクも…
　　紙コップでしっかり二等分、恐る恐る口に運んでいました。
　　　　　味の感想を聞けなかったので、
　　　　　ぜひ、おうちで聞いてあげてください。

できあがったバターは無塩。
　　一人３枚のクラッカーにつけて、出来立てを味わっていましたが、
　　やっぱり少々塩をふったほうがおいしい？？？


　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）　　　　

晴れ間とともに、子ども達の活動さいか〜い！！

　　本年度の学校目標の大きな柱の１つが、
　　　　　　　　「しっかりと身体をうごかす」こと

今年も、　　　
○運動意欲の向上と体力を高める　　　　　　　
○自分の能力に適した課題を持ち、適切な運動で自身の記録を高める
　　　　　　ことを目的に、『なわとびギネス』にチャレンジします。


チャレンジの開始は１１月１２日（木）からですが、
早くも運動場ではなわとびが花盛り。１年生から６年生までいろんな場所で子ども達が練習に励んでいます。


　　　思わず、「がんばれ、がんばれ」と応援したくなります。


　○３枚目：きれいに並んだ姿は、
　　　「クリオネ（水中生物）みたい」と思うのは私だけ？？（笑）


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

元気いっぱい「あいさつ運動」が始まりました。


今年の教育目標の一つが《しっかりあいさつや返事をしよう》です。


今週は、「図書委員」の番。
自作のプラカードを手に、登校してくる児童に、大きな声であいさつをしてくれていました。

ちなみに、プラカードに書かれていたのは…
　　１．１１月１９日（木）、
　　　　　　　児童集会で図書委員の読み聞かせがあります。

　　２．「ひみつシリーズ」は借りないでください。
　　　　　　　これがよくわからない（笑）
　　　　　　　本来は禁帯本らしいのですが、よくなくなっている…


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）