５年生は団体競技「『キ綱』ひとつにひっぱれひっぱれ」の練習を今日、講堂で行っていました。あれ？、綱はありません！実は、スタートダッシュの練習をしていたのです。「用意・・ピー」子どもたちは、笛の合図に合わせて、跳ぶように起き上がり（綱を置く場所に向かって）ダッシュします。迫力のあるスタートです。運動会当日が楽しみですね！

９月２５日１時間め、３年生が漢字の学習をしていました。３年生は、１学期に漢字の多くがいくつかの部分が組み合わさってできていて、いくつもの漢字に共通する部分、部首があることを学習しています。そこで、「荷」という漢字の学習では、部首の「くさかんむり」に着目させ、「くさかんむり」と２年生で学習した「何」が組み合わさった漢字だということに気付かせながら学習していました。組み合わせに気付くと学習しやすくなるかもしれませんね！

　運動会に向け、児童会の子どもたちが作成した本年度の高倉小学校児童会のスローガン「泣くな！笑え！楽しめ！夢をつかめ！高倉小学校」が３階の窓に掲げられました！
　子どもたちは、運動会の日に最高の演技や力一杯競技に取り組んでいる姿を家族や地域の皆さまに見ていただこうといろいろな事に挑戦しています。
　「挑戦」は楽にはできません。でも自分らしく努力を積み重ね挑戦する中にこそ本当の充実感や楽しさが生まれます。また、教えあい励まし合う事で困難と思われた事も共に乗り越えていく力が生まれます。
　このスローガンのように、子どもたちが、共に励まし合い、共に達成感を味わい、夢をつかむ力を育む運動会になるよう指導を続けていきたいと考えています。

高倉小学校では、３〜６年生で習熟度別少人数学習を行っています。

算数で行うことが多いですが、国語についても行っています。

今回は、敬語についての学習です。

1学級を二分割しそれぞれ別の教室で行います。そうすることで、ひとりひとりに合ったペースで学習を進めやすくなったり、こどもたちも発表する回数が増えたりするなどたくさんのメリットあります。

もちろん従来の３０名程度で行う一斉授業にもたくさんのメリットがあります。

どちらの方がすぐれているということはありませんが、単元によって使い分けることでより効果的な学習ができればと考えています。

　９月２４日、委員会活動の時間に、応援団児童が講堂で練習をしていました。応援団は４年生以上の各学級から赤白各３人ずつ選ばれます。今日は、来週、受け持ちの学級の人たちに応援方法（一拍子や三々七拍子等）をどのように教えるかを実演を交えながら練習していました。どうしたら、わかりやすく伝え、元気な応援にできるか、グループ毎に工夫している事がわかります！来週の活躍が楽しみです！！応援団と共に、実際に声を出すことによって、手拍子を打つことによって、やる気や元気が出てくることを互いに実感し合い、運動会をめざして力を合わせ最高の応援をして欲しいと願っています。