６月を目前にし、図書委員会児童が各学級の移動式ミニ図書館を次の学級に移動させました。移動式ミニ図書館の本はボックスごとに違っています。どの学級でも来週の読書習慣に向け、新しい本と出合うことができました。一人一人が読書習慣の充実に役立ててほしいと願っています。みんなのために頑張っている図書委員のみなさん、ありがとうございました！

昨日27日、3年生の「校区探検」が行われました。みかけた方、お声がけいただいた方もいるのではないでしょうか？

校区探検は社会科の授業の一環としておこなわれ、子どもたちは慣れない地図をみながら自分たちの「おすすめスポット」をさがしていました。

社会科は、３年生では校区、４年生では大阪市・府、５年生では全国〜世界、６年生では歴史〜未来の世界と広がりのある教科です。

その第一歩として身近な高倉の「大好きなところ」を学習するというのは、今後の学習の広がりを考えると、非常に有意義だと感じました。

　５年生では、今、「世界でいちばんやかましい音」を学習しています。
ここでは、物語の構成をとらえ、山場で起きた変化を考えるのが目標です。物語全文のプリントを黙読し、大切なところに線を引いたり、自分の考えをノートに書き込んだり、考えをペアや全体で交換し、学習を進めていました。授業の最後には、１時間の学習をふりかえって考えたことをノートに書き発表していました。
　

　6年生では、「分数のかけ算を考えよう」で本日から、習熟度別少人数学習を行っています。２学級を三分割して三コースで学習しています。学習内容は同じですが、子どもたちは、復習をしっかりするコース、復習を少しするコース、復習をせずに６年生の学習に入るコースの中から先生と相談しながらコースを選び学習しています。「分数×分数」はなかなか難しい内容ですが、どのコースでも子どもたちは、しっかり考え挑戦していました。

　今日の給食献立は、きびなごてんぷら　みそ汁　えんどうの卵とじ　ごはん　牛乳です。本日は卵の個別対応献立です。
　きびなごの天ぷらはサクッとした食感もよく、おいしく味わうことができました。みそ汁には、人参、玉ねぎ、キャベツ、もやし、大根葉とたくさんの野菜が入っています。えんどうの卵とじは、学校でさやからはずした豆を使っていて、豆の味がしっかりしていました。今日は卵の個別対応献立なので、アレルギーで卵が食べられない児童のために、卵を加える前に、除去食分を分け、個別対応の必要な児童に提供しました。