9月11日（金）、1〜6年生の児童朝会が行われました。校長先生から、「日頃のあいさつについて、朝だけでなく昼間もしっかりできています。また、来客の方にもあいさつができているのでうれしく思います。」というお話がありました。こどもたちは、少し得意気に聴いていました。また、先日の「拡大げんキッズ意見交流会」での生活実態調査報告の中から「睡眠の大切さ」についてお話がありました。睡眠不足の弊害として、「注意力の散漫」「イライラ」「肥満」などがあり、早寝早起き、運動、など、むくのき学園の基本的生活習慣の確立のための共有のテーマ「たべて　うごいて　よくねよう」がいかに大事かをやさしく教えていただきました。低学年の児童たちも積極的に発言していました。

　9/10（木）、９年生のみなさんは、大阪成蹊女子高等学校・大阪学院大学高等学校の２校から先生をお招きし、「高校出前授業」の体験学習をおこないました。「幼稚園教諭・保育士体験」「アイアンワンワン（針金と布の犬のオブジェ制作）」「タッチラグビー」「歴史〜クイズ！信長の野望！」の４つのコースに分かれての授業です。どのコースも丁寧なご指導で、楽しく有意義な授業を体験することができました。
　２学期が始まり、９年生の進路選択がいよいよ現実のこととして、ひしひしと迫ってきます。今日の体験が、自分自身の進路への関心を深め・具体的に考える１つのきっかけになればよいなと思います。悩むこともあると思いますが、せいいっぱい考え、せいいっぱい勉強をがんばってほしいです。

　これまで、「基本的生活習慣」の定着をめざして、啓発地区にある全ての保育園・保育所・小学校・中学校において、その大切さについて意見交流を図り、共通の合言葉で子どもたちや保護者の方々に発信してきました。
　今日は、その取り組みをさらに広げていくために、児童・生徒の委員会活動や教職員、地域の校医先生や保護者の方々を招いて、拡大版！として実施しました。
　様々な立場から、今年度のテーマである「よくねよう」を中心とした取り組みや考えを交流することができ、大変有意義な時間でした。その思いは各校園で、いろいろな方法で発信されるます。その発信を受け、ご家庭でもぜひ一緒に「よくねよう」について考えてみてほしいと思います。

　9/9（木）、５年生のみなさんは、リハビリテーションセンターから講師をお招きし、「車いす体験講習会」を受講しました。たたんだ車いすの開き方・ブレーキのかけ方・段差の乗り越え方などの基本的な操作説明をきいた後、体育館に設置されたコースで自走体験をしました。実際に乗ってみると、なかなか思うように操作ができないものだと感じました。つづいて介助体験です。交代で乗り役と押し役を全員が体験します。介助されてみると意外なところが怖かったり、介助してみるとちょっとした段差でも難しかったり、さまざまな発見があります。視点が変わるとふだん気づかないことに気づきます。それをきっかけに考えが深まります。「共に生きる社会」につながる大切なことを学ぶことができたのではないでしょうか。講師のみなさん、ありがとうございました。

　9/8（火）、４年生のみなさんは、文化祭での発表をめざして、「中島音頭」の練習に取組みました。地域の方の熱心な指導のもと、唄と太鼓・かね・拍子木のお囃子を一所懸命に覚えようとがんばりました。"カカン カン カン" "カカ ウン ドン ウン ドン ドンドン" 普段ききなれている音楽とは少しちがう微妙に休符が混じる裏拍子がなかなかすぐには覚えられません。お手本の手さばきをじっとみて、きざまれる拍子をじっときき、なんとかまねようと努力します。
　「中島音頭」は地域で伝承されている盆踊りです。むくのき学園は全市から児童生徒を募集している学校ですが、学校が立地するこの地域に伝わる文化を児童生徒のみなさんが学ぶことは意義深いことだと思います。４年生のみなさんが取組む「中島音頭」は、「花暦〜風の子」という、むくのき学園の児童生徒のみなさんのために、地域の方が唄のことばを新しくつくってくださった思いのこもったものです。

♪ むくのき学園に さく花は あかるく 元気な 風の子希望の子 ♪

　文化祭で唄とお囃子が一体となった素敵な音頭を披露してくれるのが、今からとても楽しみです。