その８です。

昼食後は、公園にある遊具で、童心に帰って思いっきり遊んでいました。

今日の給食メニューは
　・くじらのオーロラ煮
　・じゃがいもと野菜の煮物
　・もやしのゆずの香和え
　・ごはん
　・牛乳
でした。

写真は２年生の様子です。

「くじらのオーロラ煮」ですが、「くじら」は年に１回の貴重食材です。
子どもたちの中でも、それを知っている子も多く、たくさんお替りをしていました。
今日のクジラはひげクジラ類のミンククジラが使われています。

「じゃがいもと野菜の煮物」は、じゃがいもの他に、玉ねぎ、ニンジン、しめじ、三度豆、綱こんにゃくが入っていました。寒い日だったので、体がとってもあたたまりました。

６年生の家庭科の授業の様子です。

いくつかある中から、自分で好きなデザインを選んだ生地からエプロンを作っています。
寸法も自分の体格に合わせて決めていきます。

今日は２時間を使ってのミシンがけでした。
先生の説明を聞き、５年生での学習も思い出して、ミシンに取り掛かります。

友だちと協力しながら、教え合い・助け合いながら、作業をしていました。

このクラスでは、今まで練習してきた鍵盤ハーモニカを、今日は一人ずつが披露です。

出席番号順に１曲を演奏していきます。
ドからソまでの音を、右手の５本の指を使って、緊張しながら弾いていきます。

途中で止まりそうになりながらも、最後までがんばっていました。

演奏が終わると、全員で拍手をしていました。

５年生のこのクラスでは、水曜日に実施する社会見学「ダイハツ工場見学」に向けて、インターネットを使い、当日に見学する施設を事前学習していました。

社会科でも「自動車工場」について学習しており、水曜日の見学は、子どもたちはとても楽しみにしています。

また、後半の時間では、「自動車」について各自がインターネットで調べる時間もありました。
未来のコンセプトカーを検索した子がおり、目を輝かせていました。