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1年 栄養教育
12月9日(水)、栄養教諭の小野先生にお越しいただき、特別授業がありました。
熊の親子のお話を聞き、赤・黄・緑の食べ物の働きについて学びました。そのあと、食べ物クイズで何色の食べ物かを星のカードを挙げて答えました。最後に、プリントで今日の給食の食材を色分けしました。小野先生から、はなまるをもらってうれしそうでした。楽しく栄養について学ぶことができていました。
信号守らせ隊
12月7日(月)の朝礼で全校童にも話したのですが、この度、校長が「信号守らせ隊」に任命されました。
これは、子どもだけでなく、地域の方々に、「信号を守ろう」「交通ルールを守ろう」と、交通安全意識の啓発をする役割なのです。
自分の命を守るために、まずは信号を、みんなで守りましょう。
赤信号 急ぐ気持ちはわかるけど、
自分の命を守るためにも 青になるまで ゆっくり待とう
その心のゆとりが あなたを交通事故から守るのです。
OJTによる研究授業
12月8日(火)、1年1組の奥村先生が研究授業に取り組みました。
指導力向上のため、教員も互いに参観しました。音楽の授業で、星空の様子を打楽器などの合奏で表現する授業でした。難しい課題に子どもたちはよく頑張っていました。
薬の正しい使い方講座
12月7日(月)、6年生が薬剤師の先生による特別授業「薬の正しい使い方講座」を受けました。
体の調子をよくするための薬ですが、その使い方によっては、体にとってよくないことがあることを、学びました。自分の体を守るためにも、正しく使っていきましょう。
なわとび週間
12月7日(月)から、「なわとび週間」が始まりました。20分休みに、全学年が運動場に出て、なわとびに取り組んでいます。
寒さに負けず、しっかり続けて、体力がつくようにしていきます。
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平成27年度「全国学力・学習状況調査」 児童質問紙1
平成27年度「全国学力・学習状況調査」 児童質問紙2
平成27年度「全国学力・学習状況調査」 学校質問紙
全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P9(小学校入学前や現在のことについて【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P8(小学校入学前や現在のことについて【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P7(体育の授業について【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P6(体育の授業について【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P5(学校の体育の授業以外での運動やスポーツについて【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P4(学校の体育の授業以外での運動やスポーツについて【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P3(運動やスポーツについて【女子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P2(運動やスポーツについて【男子】)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P1(全体の概要)
H26 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 P0(表紙)
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校長経営戦略予算事業【加算配付】 H27
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