まずは、３年１組の数学授業の様子です。

今日は・・・
「相似条件と証明」の授業です。
生徒達も真剣に授業に取り組んでいました。

今年度の３年生は・・・
全国学力・学習状況調査で
「数学は好きですか」という項目に対して
「当てはまる」と答えた生徒は
全国平均より０．４Ｐ高く
昨年度より８Ｐ高くなっています。
しかしながら、まだまだ数学に苦手意識を持つ生徒が多いのが現状です。
これらの課題を克服するためにも
教員のスキルアップは欠かせないものとなってきます。

１年２組の少人数授業を参観していただきました。

国語の授業は、スキルアップ講座の参観とともに・・・
１学年の校内研究授業の中の一つとして実施しました。

１年生の生徒もグループワークを取り入れた
「竹取物語」の授業に興味を持って取り組んでいました。
と同時に・・・
授業規律もしっかりと確立できている授業展開でした。

授業後は、それぞれの教科担当の教員にアドバイスをいただきました。

今後の授業づくりに活かしていきたいと思います。

校内研究授業の様子です。
今日は、１年生の授業研究の日です。

１組は、英語です。
「三人称単数現在形」の授業です。
ＩＣＴ機器を効果的に使った授業展開です。

国語です。
スキルアップ授業の班とは違うもう一つの少人数授業です。
こちらは、「故事成語」についての授業を展開しました。