理科の学習の様子です。

今日の問題は…
「ものが水にとける量には、限りがあるのだろうか？」

食塩やミョウバンが５０mlの水にとける量は決まっているのでしょうか？

「決まっていると思う！だから入れすぎたらとけ残りが出る！」

「水の量を増やしたら、とける量も増えるんちゃうかな。」

「食塩とミョウバンやと、とける量は多分ちがうな！」

そんな予想をもとに、実験開始です。

電子てんびんで１グラムずつはかり、５０mlの水の中へ加えていきます。

「あぁ〜もう限界かも！」

「わっ！まだとけるで！」

さぁ、一体何グラムとかすことができたのかな？

水の量を倍の１００mlにしたときは、とけるものの量はどう変化したかな？？

　１１月１３日（金）、４年生は社会見学で大阪市立科学館へ行きました。まずはじめに、プラネタリウムで太陽や月、星の動きなどの学習をしました。真っ暗な中に浮かび上がる無数の星を見たときには、とてもきれいで思わず歓声があふれ出ました。そして、早めの昼食を終えると、今度は科学館の中の展示物を見てまわりました。さわったり動かしたりできるものが多く、楽しみながら学習でき、熱心にメモをとる姿が見られました。

　図工の学習で、ランプシェードを作りました。紙粘土やビーズを使って土台を飾りつけ、「富士山ランプ」や「トトロランプ」など、自分だけのオリジナルランプシェードが完成しました。

　紙粘土作品は乾燥との戦いのため、乾くまでの時間との勝負でした。

　３時間集中して作り上げた子どもたちは、出来上がりに大満足だったようです。

大阪ガスによる出前授業が行われ、ラーメンづくりを通して、エネルギー節約について学びました。実際にお湯を沸かして作ったラーメンを食べながら、エネルギーの貴重さに気付ける時間となりました。

１１月６日、読売新聞社へ社会見学に行きました。

久しぶりの校外学習とあって、みんなとても楽しみにしていました。

（新聞の記事はどんな風に書かれているのだろう？）

（新聞ってどうやって作られてるのだろう？？）

様々な疑問をもって、いざ新聞社の中へ…！

新聞の歴史や、普段は見ることのできない舞台裏に、もう大興奮です！

たくさんのお土産もいただき、子どもたちはとても満足気。

帰りには、「将来は、新聞社で働きたいです！」という声も聞こえてきました。(^o^)

お弁当は、近くの扇町公園でいただきました。
お天気にも恵まれてよかったです♪

今日の社会見学で学んだことを、来週「新聞」にまとめていきます！