４年生は、２時間目　国語で物語文「走れ」、

３時間目　社会で「住みよいくらしとごみ」を行いました。

社会「住みよいくらしとごみ」の学習では、

先日、焼却工場へ社会見学に行って学習した内容を

再確認し、深めることができました。

３年生は、２時間目　国語で「のはらのうた」、

３時間目　図工で「くぎうちトントン」を行いました。

図工の「くぎ打ちトントン」では、

くぎ打ちをはじめて体験する児童もたくさんいたのですが、

保護者の方にも見守っていただき、

とても上手にくぎを打つことができていました。

６年生は、２時間目　算数で「分数のかけ算」、

３時間目　総合で「プッカのぼうけん」を行いました。

総合「プッカのぼうけん」では、

情報カードをもとに、絵カードを並べていきます。

問題解決能力やコミュニケーション能力を養うことを

めあてとしています。

子どもたちは、グループで協力しながら、

和気あいあいと学習することができていました。

２年生は、２時間目　算数で「長さをはかろう」、

３時間目　図工で「すてきなようふく」を行いました。

図工「すてきなようふく」では、

自分の好きな色を５色ほど使って

点や線を描きます。

一人一人、

自分の思い通りのようふくを描くことができました。

５年生は、２時間目・３時間目で　国語「漢字の由来に関心を持とう」と

総合で「わたしの木」か

家庭「はじめてみようソーイング〜玉結び・玉どめ〜」を行いました。

国語「漢字の由来に関心を持とう」では、

普段使っている漢字の歴史について学習しました。

象形文字や指示文字などの

漢字の成り立ちの違いを学習しました。