理科の学習で太陽の光を鏡ではね返して、光が進む様子や明るさについて学習しています。
　今日の学習は、「１枚と３枚の鏡で日光をはね返すと何がどのように違うのだろうか」という問題を解決するために、自分たちで考えた実験方法を運動場で試しました。
　予想通り３枚のときの方があたたかく、明るいということが分かりました。

今朝の児童集会では、全学年でじゃんけん列車をしました。
たてわり班ごとにつながって列車を作り、
他の班とじゃんけんをして、負けたら後ろにつながっていきます。

最後には全員で一つにつながりになりました。
今日の優勝班は「２３班」でした。

全員が参加して楽しく集会をすることができました。

　先日、4年生は図工室で土粘土を使い、シーサーを作りました。
　シーサーは「守り神」です。自分が作ったシーサーが「どんなものから自分を守ってくれるのか」というテーマを設定し、作りました。

　部屋全体がスクリーンになり、本当に津波に襲われたかのような体験ができました。こわい思いをした子もいましたが、その分、津波や高潮のこわさを実感できたことと思います。
　最後は、津波に関するクイズにチャレンジしました。

　科学館だけでなく、「津波・高潮ステーション」にも行きました。
　ここでは、地震や津波、高潮を想定した体験的な学習をしました。