「和の文化を受けつぐ」〜和菓子をさぐるの学習です。文章全体を１７の段落に分け、そのそれぞれの段落が、序論・本論・結論のどれにあたるのか考えました。子どもたちの間では、けっこう意見が分かれましたが、接続詞をみたり前後の文章を読んでという先生のご指導で、段落分けができました。

　「和の文化を受けつぐ」の学習です。季語、五・七・五などを確認しながら教科書にでてくる句を詠みこんでいました。

　バレーボールのルールだとボールをつなげて相手チームに返すのが難しいので、ボールを持つチームが３回以内でボールを投げて自分のコート内で回します。そして、最後にスパイクをしても投げて相手コートに返してもOKというルールで、みんな楽しそうに頑張っていました。

　「文と文をつなぐ言葉のはたらきを考えよう」の学習です。子どもたちは、普段使っているなにげない言葉で文と文が繋がっていることに、あらためて関心を持ったようです。

「日本と周りの国々との間にはさまざまな課題が残されている」ことを学習しています。週末、木曜日OR金曜日に社会科のテストがあるそうです。テスト範囲は、１４，５ページあるようですので、しっかり準備しておきましょう。