１０／２３（金）
　４時間目。４年生の両教室では学習園で栽培しているヘチマの絵をサインペンで線描していました。
　 日頃はにぎやかな４年生の教室。しかし、今日は全員が黙々とペン先に精神を集中していました。

１０／２３（金）
　先日、１年生は朝顔の枯れた茎を使って、カラフルなリース飾りを作りました。そのリース飾りを教室の窓にかけると殺風景な廊下の窓もがらりと華やかな雰囲気に変わりました。

１０／1３（火）
　先月、１年生は生活科で朝顔の花を使って色染めをしました。今日は、固い茎を使って、モールやリボンなどを使ってカラフルなリース飾りを作っていました。男の子も女の子も一生懸命に取り組んでいる表情が印象的でした。

10月22日(木)
　先月から4週間。１年1組の教室では、一人の実習生が授業や教材の研究に励んできました。そして今日の3時間目。出身大学の担当教官や本校の教員の参観のもと、国語の研究授業を行いました。
　子どもたちもいつもの参観日とは違う気配を察して、実習生の真剣な姿勢に応えようと、どの子も大張り切り。一生懸命に学習に取り組む姿が印象的でした。

10月22日(木)
1時間目の休み時間。全校児童が集まり低学年で１分間、３年生以上では２分間の連続跳びに挑戦しました。どの児童も、先週に比べて格段に上達していました。