3・4年生の練習のようすです。3・4年生は南中ソーランの練習に励んでいます。南中ソーランとは、ソーラン節をアップテンポにした踊りです。腰を深くかがめたり、力強く体を動かしたりするなど、とてもしんどい踊りです。しかし、子どもたちは先生の演技をよく見て、練習をしています。汗をたくさんかくので、水筒やタオルだけでなく、替えのシャツ等も必要に応じて持たせてください。

　5・6年生の組体操のようすです。クイックピラミッドの完成度を高めるとともに、入場した後の待機の仕方を練習しました。子どもたちもクイックピラミッドのパターンもつかめてきました。グループでの声出しもそろうようになり、技がビシッときまるようになりました。

　4年生の社会の学習のようすです。タブレットを持ち、学校にどんな消防設備があるのかを調べていました。「ここにも消火器があるよ」「ばけつに水が入っているよ」と、消防設備を見つけては、タブレットで写真を撮っていきました。さて、新今宮小学校にはどんな消防設備がどれだけあったのか分かりましたか。

　３日の給食は…
・エビグラタン
・トマトスープ
・なし（豊水）
・ライ麦パン
・牛乳
　毎日、雨が降ったりやんだりしていますが、少しずつ秋の気配を感じるようになりました。給食にも秋の果物として「なし」が登場しました。
　季節の旬のものを調べてみるのも楽しいですね。

　各新聞のたいていは一面にあるコラムを読んでますか。国語の学習、入試対策として、宿題や課題として写したり、教材として用いられたりしていますね。
　さて、今日の天声人語、先日の編集手帳に平山郁夫氏が描いたパルミラ遺跡の絵と昨今の破壊について書かれていました。ちょうどこの夏休みに佐川美術館を訪れて、平山郁夫氏の絵を見てきました。パルミラ遺跡のものもありました。
　ネットで検索すればどのようなものかわかりますが、画面に表示される絵と本物とはある意味全く違います。平山郁夫氏の絵は胡粉で描かれていて、その粒子感は実際に見てみないとわかりません。夜の星空では紺色の粒粒が見る角度でキラキラ光を反射し、とてもきれいでした。
　記事を見て、どんな絵なのかと思われたとしたら、チャンスがあれば実物を見てみられるとよいかなと思います。遺跡は破壊されたかもしれないが、平山氏の絵は残っています。それが慰めかな。…コラムを読みながらそんなことを思いました。
　写真は佐川美術館。