授業の後全教員で討議会です。よかったところ、課題をみんなで明らかにしました。教育センターのＩ先生から、今回もきめ細かい的確な指導助言をいただきました。明日からの授業に活かしていきたいと思います。

チーム名を自分たちで考えたり、円陣を組んで気分をもりあげたり、最後のふりかえりタイムではチームの中のMＶＰを選んだりと体育があまり得意でない子も楽しんで体を動かせるように考えました。また、友達から賞賛されて、自信を持った子も増えました。「ドンマイ！」と声をかけてもらえると、「また頑張ろうと思う」と答えた子もいますが、声をかけた方の子も「いい気分になる」と感じていて、いい学級の雰囲気を感じました。

体育科「ラインサッカー」での研究授業を行いました。めあての持たせ方、「ラインマン」の工夫などゲームのきまりを工夫して、どの子も積極的に体を動かしてボールゲーム楽しむ事ができるようにしました。

国語科の「夢のロボットを作ろう」の学習で授業研究を行いました。本校の先生達だけでなく、大阪市の他の学校からもたくさん見学に来られました。子ども達は緊張しながらも、普段以上の力を出し来て頑張りました。２つの違う説明文を比べたり関係付けたりして読むのは難しいのですが、一生懸命考え、そして読み取った事をもとに自分の思い描く「夢のロボット」について書きました。隣同士で交流してよいところを見つけあいました。完成したら、学級全体で発表して互いの良さを見つけあう予定です。

たてわり班で長なわとびを何回連続して跳べるか競いました。低学年の子が跳ぶとは、ヘビにしたり小波にしたりといろいろ工夫していました。一番多く跳んだ班は、５０回を超していましたが、それよりも楽しく声を掛け合って跳んでいたのがとてもよいなあと思いました。１０日の全校遠足も仲良く助け合ってオリエンテーリングなどができることでしょう。