「くららしを支える情報」の学習で、社会に溢れる情報が、何を通して、誰に何のためにを調べて発表していました。

　Ｃ−ＮＥＴの先生による授業風景です。子どもたちは、教科書のなかにある「Ａ〜Ｚ」までを一生懸命探していました。

　国語科で学習した話し合いの方法を活用して、クラスで行う「お楽しみ会」の内容を、話し合って決めていこうとしているところです。

　先週末の宿題で、子どもたちがよく間違えていた漢字と間違いやすい漢字の指導をしていただきました。

　本日も読書チャンピオンの認定書をもらう子どもたちがたくさんいました。