６年生は、２時間目　算数で「分数のかけ算」、

３時間目　総合で「プッカのぼうけん」を行いました。

総合「プッカのぼうけん」では、

情報カードをもとに、絵カードを並べていきます。

問題解決能力やコミュニケーション能力を養うことを

めあてとしています。

子どもたちは、グループで協力しながら、

和気あいあいと学習することができていました。

２年生は、２時間目　算数で「長さをはかろう」、

３時間目　図工で「すてきなようふく」を行いました。

図工「すてきなようふく」では、

自分の好きな色を５色ほど使って

点や線を描きます。

一人一人、

自分の思い通りのようふくを描くことができました。

５年生は、２時間目・３時間目で　国語「漢字の由来に関心を持とう」と

総合で「わたしの木」か

家庭「はじめてみようソーイング〜玉結び・玉どめ〜」を行いました。

国語「漢字の由来に関心を持とう」では、

普段使っている漢字の歴史について学習しました。

象形文字や指示文字などの

漢字の成り立ちの違いを学習しました。

１年生は、２時間目　国語で「おばさんとおばあさん」、

３時間目　音楽で「うたでともだちになろう」を行いました。

音楽「うたでともだちになろう」では、

体も動かしながら、

元気いっぱいに大きな声で歌うことができました。

帰りに少しだけ雨が降りましたが、

子どもたちは元気に住之江焼却工場へ社会見学に行きました。

工場見学では、施設の詳しい様子を説明してくださいました。

また、昔のゴミの集め方も教えてくださいました。

工場見学は楽しかったようです。

最後に、工場の人に疑問に思っている事を聞きました。

Q「仕事で一番困ることはなんですか？」

A「夜中に機械の調子が悪くなることです。

　　昼間働いた後に夜中に呼び出されるのはとても大変です。」

疑問に思っていたことを、しっかりと質問することができ、

理解が深まりました。