その他、電車や飛行機、マジック、お笑い劇場、証券会社にネールサロンなど、幼児から中学生まで体験できる施設があって、色々な年齢の子どもたちが一緒に体験します。
たまったお金で買い物をしたり貯金をしたりすることもできます。
本校では、キャリア教育を推進している一環で、このキッザニア甲子園の卒業遠足が位置づけられています。
今回の体験で、働くことの大切さ楽しさ、お金を得る喜び難しさなどを感じてくれたことと思います。

ペインティングウォールの壁塗りやホースパークの乗馬体験、ビルメンテナンスではロープ登りなど、体験がとても楽しいパビリオンも人気です。

キッザニア甲子園の様子です。
94のパビリオンがあり、色々な職業の体験をすることができます。
パビリオンではたらくと、お金（キッザニアの通貨）や、店にちなんだ商品がもらえます。
ピザ屋さんに行くとピザ、ソフトクリーム屋さんはソフトクリームがもらえます。

本日、6年生は、キッザニア甲子園に行ってきました。
例年より空いていたので、沢山のパビリオンで、体験が出来ました。詳しい様子は明日お知らせします。

本日はスクールカウンセリングの日です。
今回は、スクールカウンセラーによる授業を1年と5年で行いました。
5年生では、「気持ちのいいコミュニケーション」の授業でした。
思春期を迎えるこの時期から、体と心の成長のアンバランスさなどから、イライラしたりしてトラブルを起こしたりすることがあります。
　　　
遠足のお菓子を買いに行く2人の会話。
A　明日遠足やんな、うれしいな〜！
B　そんなにうれしい？私は何回も行ったことあるで。
A　お菓子、どれがいいかな？好きなラムネにしよ〜っと。
B　えぇ！ラムネ・そんなん赤ちゃんが食べるおやつやん。そんなん好きなん？
A　好きなものは好きなんやから、それがどうしたん！
B　そう…
この後2人は喧嘩になります。
カウンセラーと担任で、ロールプレイニングを行った後質問して、「気持ちのいいコミュニケーション」について考えました。
Q1　さて、この会話で「気持ちのいいコミュニケーション」ではないところはどこでしょう？
Q2　遠足が楽しみになるような「気持ちのいいコミュニケーション」になるようセリフを考えましょう。
こんな感じで授業が進められました。
Bが「気持ちのいいコミュニケーション」でないのは、すぐに気づきますが…
Aも、感情を相手にぶつけるのではなく、嫌な気持ちになっていることを素直に相手に伝える必要があります。
コミュニケーション能力が問われる昨今、「気持ちのいいコミュニケーション」のとり方をみんなで学習したことは貴重な経験となりました。