実習生の研究授業がありました。「形をしらべよう」という学習です。導入でパズルを使い形をつくりました。みんな頭をひねり、取り組んでいました。

シルエットに合わせて形をつくるのに、何度も何度も三角形や四角形を動かして考えました。動かして考えながら、いろいろな形に親しむ２年生でした。

雨が心配されましたが、１時間目に応援団の全体練習がありました。放課後の練習を積み重ねてきた応援団、さすがに声が出ていました。動きもそろっていました。赤組白組の勝負の分かれ目は、１年から６年までどちらがそろって応援できるかにかかっています。

エールの交換、ウェーブ、うらないなどで運動会を盛り上げます。まとまりのよさは、両チーム、高いレベルでいい勝負です！

教育実習の先生の研究授業がありました。理科「空気を集めて」の学習です。「とじこめた水をおしてみよう。」という実験をしました。まず結果の予想をみんなで話し合いました。○おし縮められる○きえる○できない○あわになる。○おせない、空気は手でさわれないけど、水はさわれるからちがう。などたくさん出ました。