高倉小学校では、学力向上のため、わかりやすく子どもたちの力を伸ばす指導法をめざし研究授業や討議会を通して研究を進めています。
　10月28日（木）1年3組で「サラダで元気」の研究授業を行いました。登場人物の行動を中心に想像を広げながら、それぞれが会話などを書き加えることができました。学習の最後に、書き加えた文を活かし、音読発表会を行う予定です。
　1年生が意欲をもって取り組み、想像を広げることや書き込むことができるよう、問いかけ、黒板の掲示や文字、ワークシート等を工夫した授業でした。
　放課後には、指導法や授業内容について研究討議会を行い、活発に意見交流しました。

　10月27日（火）3年生は２グループに分かれ、スーパーライフに社会見学に出かけました。見学では、普段見ることができない倉庫やバックヤードの様子も見せていただき、売り場をグループで見学しました。社会科で学習したスーパーマーケットの人々の工夫を実際に見学することができ充実した学習となりました。

　10月28日(水）2時間めと3時間めに分かれ、運動場で交通安全指導を行いました。今回の交通安全指導は、ヤマト運輸の方に協力していただき自転車の乗り方を学習しました。
　全国的に子どもたちの自転車の事故が増えています。ご家庭でも、交通ルール（信号を守る　一旦停止　歩行者優先　など）を遵守できているか一度お話していただければと願っています。

　今日の児童集会は〇×クイズです。それもハロウィンに関するクイズでした。5年生と6年生は外国語活動の時間にＣ−ＮＥＴの先生からハロウィンについて教えていただきました。集会委員会では、学んだことをクイズの問題にしたそうです。学習した事を活かすなんて素敵なアイデアですね！しかも、服装もハロウィン風にしての出題でした。〇と思う人は立ちます。全学年で楽しいひと時を過ごすことができました。
　集会が終わるといつものように6年生が1年生をサポートして教室に戻りました。

今回は、高倉小学校５年生が総合的な学習の時間で行った「コメ作り」の紹介です。

田起こしから始まり、今日、調理実習の時間に炊きました。お味噌汁も作りました。

お米を洗い、透明のガラス鍋で炊きました。

子どもたちは一口ずつですが、全員が試食していました。

その顔は、本当にうれしそうでした。

おうちでも、味の感想を聞いてみてあげてくださいね。