５年生の算数の授業風景です。

このクラスでは、分数と小数が混ざった計算に取り組んでいます。

まず、小数を分数に直し、そのあと足し算や引き算ができるように「通分」していきます。
計算後は、答えを「約分」したり、帯分数にしたり、また、小数で表したりしてきます。

子どもたちは先生の説明を聞いて、練習問題に挑戦です。

初冬を感じるような寒い朝となりました。
登校してくる子どもたちの頬や手も冷たくなっています。

今朝の児童集会は「二人三脚リレー」です。
高学年と低学年がペアとなり、ゴム製の輪を足にかけて、Ａ班とＢ版とでリレーしていきます。

「１、２、１、２」っと、声を出して、こけないようにがんばっています。

秋も深まり、柿の実がいい感じに色づいてきました。

手の届く範囲は、まだ固さも感じられますが、樹の高い部分では熟しているようで、鳥たちが狙っています。

柿は、まずは３年生が優先です。
収穫時期を逃さないように注意してくださいね。

今日の給食メニューは、
　・インド風さばのサクサク揚げ
　・すまし汁
　・小松菜とあげの煮物
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日のメニューは、学校給食献立コンクール優秀賞作品です。
「インド風さばのサクサク揚げ」は、「魚を食べる量が減ってきていると聞いて、脂ののった旬のさばを食べてもらいたい。そして、魚の臭みが苦手な人のためにカレー風味にした」そうです。


今週は交流給食週間です。

今日は３年生と５年生との間で交流給食が行われました。
各クラスの半分くらいの児童が交換され、一緒に給食を食べます。

この取り組みは１学期にもしたのですが、子どもたちはとても喜んでくれていました。
給食の後には、一緒にお話をしたり、ゲームをして遊んだりもしていました。

他の学年は、金曜日に実施予定です。

３年生では国語の授業で読み物教材の「サーカスのライオン」を学習しています。

このクラスでは、今日の学習内容は、この物語のクライマックスと言える部分です。

どの子も、大きなはっきりとした声での音読でした。
また、教科書を見ると、たくさんの部分に線が引かれていたり、自分なりのメモ書きが付け足されていたりと、今までの学習の深さもうかがえました。

また、先生の発問にも積極的に手をあげ、しっかりと自分の意見が発表できていました。

授業後半では、主人公の思い、考えを自分でまとめ、友だちと意見交換する場面もありました。

さらに、教室内を見ると、この教材の導入で描いたのか、クライマックス部分のライオンの絵が掲示されていました。