10/23（金）６限、7年生社会・9年生保健の校内研究授業がおこなわれました。
　社会の授業では、前時までに学習した気候区分について復習した後、班で教え合いをしながらワークシートに記載された気温と降水量のデータで雨温図の作成を進めていきます。その後、タブレットＰＣの景観の保存画像や地図帳で見つけた都市との関連を考えていきます。活発に話し合いを進める姿、ＩＣＴを自然につかいこなす姿が印象的でした。
　保健の授業では、生活習慣と健康との結びつきについて、前時までに班で進めた調べ学習の成果をタブレットＰＣでショートムービーにまとめたものを電子黒板に表示し、発表をおこないました。むくのき学園では、教科を問わず、「まとめて・発表する」という機会が数多く設けられたいます。どの班も堂々と発表する姿が印象的でした。
　研究授業の後は「研究協議会」です。ＩＣＴ活用の効果・思考力の育成・協働的な学びの３つの観点で活発な意見交換がおこなわれました。むくのき学園ではすべての教員が研究授業をおこないます。研究協議をともなう研究授業は年間8回の予定です。めざすのは、児童生徒のみなさんの「学ぶ楽しさ」「わかる喜び」です。そのことが教員の楽しさと喜びでもあると信じています。

　職員室で、日頃あまり見せない緊張した表情でおじぎをしながら話す生徒の姿がありました。使いなれないあらたまった敬語で電話をかけています。職場体験学習でお世話になる事業所に打ち合わせのアポイントをいただくための電話です。
　8年生が職場体験学習をおこないます。11月半ば3日間の日程で、校区内外27の事業所にお世話になります。今日は、このほかに「打ち合わせシート」を作成したり、タブレットＰＣに表示した地図で事業所の場所確認をしたりもしました。自分自身の進路を考えていくうえでとても貴重な体験になることと思います。ぜひ現場で汗を流し、働くことの大切さとたいへんさを感じてほしいです。

10月23日（金）、1〜6年生の児童朝会が行われました。校長先生から２つのお話がありました。
〜昨日お客様が来校され、一緒に校内を回った際、１〜９年生すべての児童生徒の皆さんが気持ちよく挨拶してくれ、とてもうれしい気持ちになりました。お客様も清々しい気持ちでお帰りになられました。今後も自然と挨拶をすることによって心を磨いてください。２つ目は、来週６年生が修学旅行へ行きます。皆さんが折った千羽鶴を持って広島へ行き、平和学習を行います。今年は戦後７０年の節目の年でもあります。６年生はむくのき学園の児童代表としての自覚を持って行動し、1〜5年生の模範となってください。〜６年生の児童は特に真剣な表情でお話を聴いていました。充実した修学旅行にしてください。

10月22日(木)５年生では、認定ＮＰＯ法人ゆめ風基金の方々にお越しいただき、大規模な自然災害が起きたときに、どうすれば障害を持った人等が、避難行動や避難生活をスムーズに行うことができるかを学びました。特に今回は、むくのき学園の体育館が震災により避難所となった場合、「車椅子の人」「妊婦さん」「小さい赤ちゃんのいる人」「目の不自由な人」「日本語のわからない人」「犬と一緒に避難したい人」「高齢者と付き添い」「音に敏感な人」等を体育館のどの場所に配置するのが一番良いかを、班ごとで考え発表しました。子どもたちからは斬新なアイデアの中にも、きめ細かい配慮が感じられました。また、ゆめ風基金の方々に適切な助言もいただき、いつ来るかわからない災害に備え、非常に有意義な授業になりました。

10月22日(木)６年生では、株式会社まなゲー様のご協力により「出前授業」を実施していただきました。勉強がなぜ「きらい」になるなのか、なぜ「やる気」が出ないのかをお話しいただき、その後タブレットを用いて、ゲームを交えた算数の計算を各自で行いました。子どもたちは競い合っているうち、あっという間に難しい複雑な計算を何問も楽しそうに行なっていました。また、子どもたちからは、学力アップにつなげられるような、楽しく勉強できるソフトを作ってみたいという意見が出るなど、勉強に対するモチベーションがあがった瞬間でした。

　本日、本学園ホームページへのアクセス総数が、150,000件を超えました。多くの保護者・児童生徒、学校関係者の皆さまにご覧いただきました。本年度は 『むくのき学園』開校２年目になり、９月から中学校給食の自校調理も始まり、順調に進んでおります。また、先週に実施された文化祭も感動的なものとなりました。学園の様子を積極的に発信してまいりますので、引き続きご愛読の程よろしくお願い申しあげます。