学力をつけるために必要なことは、信頼と協力です。「学校にお任せします」と言われましても、学校だけで子どもの学力をつけることは不可能です。学校と家庭、それぞれが役割をしっかり果たし、一方ができないことを他方が補完するという体制が重要です。この体制で子どもに向き合えば、着実に学力をつけていくことができます。子どもの学力のことを真剣に考え、協力し合う大人がたくさんいるほど、子どもの学力が伸びることは間違いありません。

学力をつけるために必要なことは、信頼と協力です。「学校にお任せします」と言わ
れましても、学校だけで子どもの学力をつけることは不可能です。学校と家庭、それぞれが役割をしっかり果たし、自分の立場でできないことを他方が補完するという体制が重要です。この体制で子どもに向き合えば、着実に学力をつけていくことができます。子どもの学力のことを真剣に考え、協力し合う大人がたくさんいるほど、子どもの学力が伸びることは間違いありません。
〈ご家庭でもいっしょに勉強を〉
子どもに「勉強しなさい」と言うだけでは学力はつきません。そこで子どもの近くにいる人（例えば「お母さんも一緒にやってみたい。算数を忘れたから教えて」）が声を掛けることをお薦めしております。子どもは「こんなことも分からないの」と返してきます。きっと自慢そうに教えてくれます。「一緒に考えようね」と教科書から解き方を探らせていくのもよい方法です。子育てとは、こんな些細なことの連続だと思います。

書き初めの学習。今日は、１時間目なので、まずはいつものサイズの半紙に練習です。力強くバランスもよく書いていました。

「割合」の学習です。「割合」は小学生にとって最も難しい単元の一つです。じっくりと学習に取組み、理解を深めてほしいと思います。

「みみずのたいそう」という詩の学習です。