５年生は、来週の２５日の水曜日に、大阪市小学校音楽交流会（クレオ大阪中央にて開催）に参加します。

今朝は児童集会の時間を使って、全校児童の前で発表です。

元気な５年生も、この時ばかりは緊張や照れくささは大きかったと思います。

「ありがとうの花」と「地球をつつむ歌声」の２曲を披露しました。合唱後には、盛大な拍手をいただくことができました。

２５日の交流会は、とっても広いホールです。また、他校の児童さんもたくさん見ています。今日以上の素晴らしい歌声を期待しています。

昨日の１８日（水）に避難訓練を実施しました。

今回の想定は給食室より出火です。
給食室付近の１号階段と２号階段（玄関横）は使えません。

先生の指示に従って、ハンカチなどで口をふさいで、校舎内では走らず、運動場に出たら避難集合場所の砂場前まで駆け足です。

とても真剣に訓練に参加できていました。


※アップが遅れ、申し訳ありませんでした。

５年生の図工の授業、作品展の取り組みの様子です。

前回は大きな板材に色を塗っているところを紹介しましたが、このクラスでは、今日は、細長い板材を、電動糸のこ盤で切断する作業でした。

電動糸のこ盤は初挑戦です。
先生の説明を聞いて、スイッチをオンにします。

刃が上下する音に少しビビリながらも、材料をしっかりと手で押さえ、線に沿って上手く切断できていました。

今日は直線ですが、次は曲線の切断だそうです。
かなり難しいですが、がんばりましょう。

今日の給食メニューは、
　・豚肉とマイタケの炒め物
　・つみれ汁
　・かぼちゃういろう
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日は１年生の様子です。

「つみれ汁」は、いわしを使ったつみれが入っていました。
お野菜も大根、ごぼう、ニンジンと、根菜類でまとめられていました。

「かぼちゃういろう」も、給食室で調理されたものです。
かぼちゃ風味がして、モチモチした食感がとてもよかったです。

今から６００年ほど前、薬をつくっていた「ういろう家」で考え出されたお菓子で、「ういろう」という名前になったそうです。

３年生の理科の学習の様子です。

「かげのでき方と太陽の光」という単元を学習しています。

これまでに「かげのでき方と太陽」では、太陽の動きとともにかげがどう変化するかを学習しました。

今日はその続きで「日なたと日かげの地面」という内容です。
運動場に出て、日なたと日かげ、朝と昼の地面の温度の違いを温度計を用いて調べます。
さて、温度に違いがあるのでしょうか？

温度計の使い方、目盛の読み方、温度の単位も教科書に初めて出ていました。

明日、晴れると、運動場で観察実験をするそうです。