段ボールをくくって片付け完了。
そして、最終チェック！きれいになりました。

最後に教室で、「自分の仕事はどうだった。」一人ずつ自分の役割と活動したことを報告しました。さらに工夫できることも考えました。
・床についたガムテープをはがす小物を用意する
・ごみを床に落とさず、すぐ袋に入れる
・声掛けをする
・何をするか役割を分担しておく
こんな振り返りをしました。

今回、作品作り・展示・片付けと子どもたちが自分たちで作り上げた作品展であったと思います。参観いただきありがとうございました。

作品展も終わり今日は片付けをしました。
○どんな仕事があるか。
　・作品を移動させる
　・絵をはずす
　・段ボールをつぶす
　・ガムテープをはがす
こんな話をしていたら・・・
○「班で分担したらいいと思います。」こんな意見から、自分たちの仕事を選択して取り掛かりました。
　・楽しいな
　・次、何するの？
　・これ手伝って
協力の声が飛び交いながら進んでいきました。



　

今週は「かけあし週間」です。
2時間目が終わったら運動場に集合してみんなで走ります。
自分のペースで！
友だちより速くと思ってしまいますが惑わされずに・・・最後まで走り続けてていました。
さあ、明日もがんばって走ろう！

かけあし週間がスタートしました。

１５分休みに運動場に出て、低学年は内側のトラック、高学年は外側のトラックを走ります。寒さに負けない強い体をつくろう！体力作りです。同じペースで走り続けることが大事です。
「１４周も走れてうれしかった！」
「今日は９周だったので、次は１０周走れるようにしたい！」

自分のペースを見つけて同じペースで走り続けられるよう、今週一週間取り組んでいきます。

　今日からかけあし週間が始まり、１５分休みに学校全体で取り組んでいます。１年生は「かけあしがんばりカード」を配った先週から、休み時間に自分たちで走っています。達成するには６０周走る必要があるのですが、なんと２日で出来てしまう児童がたくさん現れました。今はまさにかけあしブーム。全学年で１年生が１番走っています。「走ったら気持ちがいい！」と、純粋にかけあしを楽しむ１年生がとてもかわいいです。