７月２８日（火）に、北津守小学校では「平和の集い」を開催しました。今年は戦後、７０年の大きな節目を迎え、日本国内では、平和を求める声が高まっています。そんな中で行われた「平和の集い」は、以下のような内容でした。

　○　集会のめあてをたしかめる
　○　校長先生のお話を聞く
　○　ビデオ「ひとつの花」を見る
　○　ニコニコ班で、千羽鶴を作る
　○　みんなで歌う　…　「ヒロシマのある国で」「世界がひとつになるまで」
　○　活動をふりかえる　

保護者の方も参加していただき、千羽鶴を折ってくださいました。できあがった千羽鶴は６年生が、修学旅行で広島まで持っていきます。

この日で、２学期の始業式まで学校に来ない子もいます。終業式でも、「遊び方」「遊び場所」などについて、子どもたちは話を聞きましたが、この日の集会でも、校長先生は話の中で、迷惑をかけるようなことをしないよう、考えて行動しようと話をしました。

なお、学校長の話の内容は、再編集して、次のところに掲載しています。
平和の集い・学校長の話

　７月２１日（火）にスタートした「夏期教育活動」も本日、７月２７日（月）をもって終了です。夏休みのスタートとして、自主学習の習慣づくりが行えました。
　今日は、１・２・３年生は、西成区役所が北津守小学校区内で行っている「ひまわり迷路」に行きました。大きく成長したひまわりの花で作られた迷路の中を、みんな楽しく「探検（！）してきました。

　明日は、いよいよ「平和の集い」です。たくさんのみなさんのご参加をお待ちしています。

夏季休業中は、教職員はあちらこちらで行われる研修会に参加して、教職員としての素養や指導技術の向上に努めています。また、北津守小学校は今年度、音楽科の実践研究に取組んでいます。
７月２３日（木）の午後、音楽室で研修会を行いました。
まず最初は、みんなで『つばさをください』を歌ってみました。ウーン、なんだかみんなの表情が固く声も出ていません。そこで、「歌い方のこつを知る」ということに取組みました。腹式呼吸のやり方や、口の正しい開け方を知った後は、「音叉」を使って音程を取る練習をしました。さらに、うたいはじめの呼吸の仕方を練習し、もう一度『つばさをください』を歌ってみると、さっきとは全然違う、すてきな（自画自賛）歌声になりました。
続いては、リズムを使った簡単なゲームに取組みました。１枚の紙を使っていろいろな音を出してみたり、リズムの違いを聞き分け同じリズムを叩いている人で集まったり、言葉をリズムに乗せながらみんなでアンサンブルを作ったりと、楽しく学ぶことができました。
その後は、２学期から各学年で行う授業研究に向け、指導案の作成のポイントなどを学びました。
自分たちで学んだことを生かして、よりよい授業づくりを進めていきたいと考えています。

　今朝も、昨日に引き続いて、子どもたちが登校するころから雨が降ってきました。

「ア〜ア、またプールにはいられへんのかぁ」「いややなぁ」

子どもたちの残念そうな表情が見てとれます。
そこで、北津守小学校の教職員は考えました。「雨がやんだら、全校一斉に入ったらええんちゃうか！」確かに１００名に満たない人数です。安全に気をつければ、全校のみんなが入れます。

「よっしゃ！やろう！」と決定しました。
　さっそく子どもたちは夏期教育活動の１コマめに入る前に、プールに入る子は全員着替えました。しかし、まだ雨は強く降っています。

「やっぱり、アカンのかぁ…」がっくりと肩を落とす子もいたとかいないとか…

　その頃、職員室では、パソコンで「国土交通省　防災レーダー」を見て、雨の降り方から、止むタイミングを予想していました。その結果、

「１０時３０分には、雨は止む！」という結論に達しました。

　そして１０時３０分、見事に雨はやみ、１年生から６年生までそろってプールに入りました。
　みんなで、かかえこみうきをしたり、学年ごとに手をつないでふしうきをしたり（これは５年生がきれいにそろえていました）、２５メートルを１列になって走って競争したり、プールの中をグルグルとまわったり、もちろん泳ぎの練習もしました。

　とても楽しい時間を過ごすことができました。

１日強い雨が降った７月２２日（水）の午後、北津守小学校の教職員は長橋小学校を訪れ、長橋小学校が教職員研修として実施した「認知症サポーター」養成講座を受講しました。徘徊している高齢者に実際に声をかけるときの練習では、崎島先生と柴原先生の二人がモデルとなってがんばりました。
これまで、自分たちの身近な問題でありながら、自分自身あまり深く考えることはなかったのですが、今日、お話を聞いたり、寸劇を見たり、自分も参加したりしてみて、日頃からしっかり考えておく必要があり、困っている人を見かけたら、積極的に話しかけてみようと思いました。