一年生は１月１３日の5・6限の総合の時間を使用し、職業講話を行っています。
有難いことに8種類の職業の方に来ていただき、グループに分かれてお話を聞きます。
写真は聖化保育園の園長先生とフルート&ノコギリ演奏者の方の講演風景です。
子どもたちは、真剣な眼差しでお話しを聞いています。来年実施予定の職業体験や将来の糧になることでしょうね。

　特別支援学級では、節分の飾りつけが始まっていました。
赤い鬼や青い鬼。「鬼は外！福は〜・・・」福はこれから作るそうです。

　５時間目、習熟度別の英語の授業です。３時間目と同じく受動態を学んでいます。「be+過去分詞」で、過去分詞の変化をカードを使って学びました。先生の問いにもしっかりと答えようとしている姿勢があって、「英語が好き」という気持ちが伝わってきました。

　３時間目の習熟度別英語の授業です。受動態を学習しました。基本的な文型もみんなが口をそろえて言えています。家にまつわる単語を学んでいた時に、「３ＬＤＫ」をＫはキッチン、Ｄはダイニング、Ｌはリビング、では３は？と尋ねると、「キッチンが３つ」と答える生徒もいました。さすがにそんな家はないよねえとみんなで納得。ベッドルームや書斎など、他に３つ部屋があるよということを学んでいました。

3時間目の社会の授業です。ペリーが黒船に乗ってやってきた時の事を考え、開国か鎖国か、自分が幕府の人間だったら、どっちの立場をとるのかペアで話し合いをしました。戦争になったら勝ち目がないからと開国派が多かったですが、自分の意見もきちんと言えて学んでいた2年生です。