1年生は、２学級ずつ、Ｃネットの先生と交流し、スコットランドのクリスマスについて知り、クリスマスの飾りを作りました。
　はじめに、スコットランドのクリスマスの様子を電子黒板の写真映像を見ながら、お話ししていただきました。英語の説明を担任が日本語で補足します。トナカイやサンタクロースの映像に気分はすっかり、スコットランドのクリスマスです。
　次に、ツリーやスノーマンの飾りを色画用紙で作り、英語のメッセージを書き加えました。とても難しいですが、どの子も真剣に見本を見ながら挑戦していました！
　明日は、２年生が、同様に学習する予定です。

　12月14日5時間め、3年生で国語の研究授業が行われました。「はりねずみと金貨」というウクライナの物語を使って、物語のしょうかいの仕方を学び、自分の選んだ物語の紹介文を書く学習です。14日は、「はりねずみと金貨」のあらすじをまとめ、紹介文を作成する内容でした。子ども達は、文と文をつなぐ言葉を考えてあらすじをまとめ、紹介文に仕上げようとしていました。どんな紹介文が出来上がるか楽しみです！

　手洗いうがい週間１日目、12月14日のお掃除の後、手をしっかり洗っている3年生を見つけました。がんばっていますね！水は冷たいですが、健康の為、手をしっかり洗いましょう！

本日二時間目に５年生を対象に「産経新聞記者による出前授業」がありました。

内容は、現在社会科で学習している内容と「記者」という職業を通したキャリア教育でした。

社会科としては、新聞ができるまでの話と記事の集め方を教えていただきました。

ビデオを通して、工場の様子を見せていただきました。

実際の新聞をみて「一番のニュースを探す」という活動を通して新聞の構成を学びました。

キャリア教育としては、記者という職業の一日と、なぜ数ある職業の中で記者を選んだのかというお話を伺いました。

その中で

「記事があつめられないときは、どうするのですか？」という児童の質問に対して

「仕事なので、何とかして集めます。」

「なぜ記者になったのですか？」という児童の質問に対して

「自分の好きなことを仕事にしたかったからです。でも自分の書いた記事が、人を傷つけてしまうかもしれない。でも感動させられるかもしれない。そんな責任のある仕事です。」

というお話をいただきました。

「仕事」のシビアさが伝わる言葉だと思います。児童にとっても非常に有意義なキャリア教育となったのではないでしょうか。

今回は、全校朝礼の紹介です。

「学校図書館協議会の読書感想コンクール入賞者の表彰」と「手洗いうがい週間のお知らせ」がありました。

読書感想コンクールでは、たくさんの児童が応募し、入賞した児童が表彰されました。

この朝礼での表彰が、児童の今後の励みになればと思っています。

手洗いうがい週間のお知らせでは、委員会の児童によるお知らせがありました。

先日は学校保健員会も行われ、健康安全に対する意識をさらに育てていければと思っています。

学校だけでなくご家庭での声かけ、うがい手洗いの励行をよろしくおねがいします。