タイヤを使ったおもちゃを作りました。
工夫を凝らして、すいすい動くように作りました。
後ろから、吹いてみたり、うちわであおいでみたり…。タイヤをうまく転がしなから、楽しみました。

1週間取り組んだ「新高あいさつ活動」が終了しました。

6年生は当初、１人１日参加する予定だったのですが、
「１週間チャレンジ」と銘打って、１週間連続で校門に立ってあいさつ活動に取り組みました。この積極的な姿勢が素晴らしいですね。

みんな元気いっぱい大きな声であいさつをすることができました。

児童集会では、放送委員会からの発表がありました。
児童が事前に撮影し編集した力作動画を投影しながら、放送委員の活動内容を発表しました。
興味深かったのは「放送室の秘密」について。
放送室にはいろんな機材があることがわかりました。

自分たちの考えをまとめて、
みんなの前でその考えをしっかり発表することができました。

理科で「日光で光を集めよう」の学習をしました。

虫めがねに太陽の光を当てると…虫めがねが光を集めます。今回は、黒い紙の上に虫めがねで集めた光の小さな丸を作る実験です。
たちまちけむりが出はじめ、光が集まって、もえだすほどあつくなっていることがわかりました。

光を集めるとき、自分で光を遮らないようにすること、虫めがねで集める光を小さく明るくすること…集中して行っていました。
すぐに紙が燃えだしたので、「わー、こげくさくなってる」「煙が出てきた」と声をあげながら、実験を進めていました。

4年生と6年生は、それぞれリズムの取り方やジャンプのタイミングなど、丁寧に教えていただきました。

交差する２本の縄のなかに入れたとき、跳べた瞬間…みんな笑顔いっぱいになっていました。

間をあけずに、みんなで続けて跳ぶときは、みんな真剣そのものでした。

講師の方たちに憧れて、なわとび、ダブルダッチをする子どもたちが、また増えていきそうです。