１月１９日(火）６年生は、２学級ずつ、西区にある大阪市科学技術館より講師をお招きして様々な実験を交えながら電気や発電のしくみについて学習しました。科学技術館の皆さんは、昨日より実験機器を用意し、楽しい実験を体験させてくださいました。主な内容からいくつか紹介します。
・発電機の中には磁石とコイルがあり、磁石やコイルを回すと電気ができることを発電機の模型や手回し発電機を実際に回して確かめました。
・火の力を使って発電機を回すのが火力発電。実際に火で水を沸かし、水蒸気で発電機を回し発電する様子を観察しました。
・作った電気は、空気の中を雷と同様に伝わり、蛍光灯を光らせることを確かめました。
・静電気をアルミ箔を貼ったプラコップの間に蓄えておき、一瞬で輪になった人の手から手へと電気を伝える実験をしました。
　３学期に理科で学ぶ「発電と電気の利用」と直結した内容も多く、楽しく充実した学習となりました。

　今週は、「あいさつ・言葉遣い　週間」です。あいさつレンジャーの児童会児童がテレビ朝会に出演し、全校に元気な声であいさつの大切さをアピールしました。
　写真は、あいさつレンジャーの後ろ姿です。あいさつの言葉を記したお面だけを後ろ向けにしています。あいさつレンジャーは、お昼休みや朝の登校時にも交替で出動してくれるようです。とっても頼もしいですね！
　今月の生活目標は、
　　正しい言葉づかいをしよう　〇その場にあった言葉づかいをしよう。
　　　　　　　　　　　　　　　〇ていねいな言葉づかいを心がけよう。　です。

　子どもたちの、あいさつや言葉づかいへの挑戦を支援し、社会性を伸ばしていきたいと願っています。


　　

今回は、１月１５日（金）に行われた６年生対象の「行政の出前授業」の紹介です。

高倉地域には、たくさんの方が暮らしておられます。その中で、行政に対する要望の窓口になってくださっているのが「行政相談員」のみなさんです。

今回は、３名の行政相談員の方に来校いただき出前授業をしていただきました。

難しく説明するのであれば、いくらでもできます。

しかしながら、今回説明にきてくださった講師の方は、児童の身近な委員会活動に例えるなどして、子どもでも十分に理解できるように説明してくださいました。

児童たちもあまり聞きなれない言葉でありますが、十分に理解した様子が見られました。

今日は、保健指導の紹介です。

高倉小学校では、学期初めのこの時期に各学年発育測定を行っています。

その中で、養護教諭（保健室の先生）によって保健指導が行われています。

冬は、インフルエンザやO157などが流行しやすい季節です。

予防としてはやはり「手洗い・うがい」です。

今回の保健指導も「手洗い・うがい」についてでした。

養護教諭が作成した映像教材をタブレット端末から５０型液晶に投影し、指導を行いました。

やはり、動く、音声がでる、さらに養護教諭が実演するといった指導は、指導をする側としては、非常に伝わりやすく感じます。

児童の反応をみていてもぐっと集中している姿がみられました。

今後も指導を継続いたします。ご家庭でも手洗い、うがいの励行をお願いします。

※タブレット端末は、校長戦略予算で購入したもの

　１月１３日午後、給食調理室で学校薬剤師の先生による安全衛生検査を行いました。この検査は、学期毎に、給食調理室の環境が安全で衛生的であるか調べるために決められた項目を検査しているものです。手洗い設備、まな板や包丁、調理室の照度、上水道の塩素濃度などが適正であるか、保存食が適正に保存されているか、洗浄済みの食器にでんぷんや脂肪分が残っていないか等について検査していただきました。
　検査結果は、良好でした。
　３学期も、安全でおいしい給食を提供できるよう、調理委託業者のみなさんと共に全力で取り組んでまいります！