どの児童も、よく学習できています。６年間の積み重ねの成果が見とれます。一人一人の工夫やグループの助け合いだけでなく、根拠を持って他者の良さを表現できる力が育っています。
思考→判断→表現の過程が見えた授業でした。
参観を終えて廊下に出ると、６年１組の児童が待ち構えていて「校長先生、１組と２組どっちが良かった？」と質問しました。先週、６年１組も同じ単元の研究授業を参観したからです。「どっちのクラスも６年生の授業は良かった。クラスそれぞれの良さがあるからね」と答えると。「そぅやなぁ」とニコニコ笑ってくれました。
あと33日、しっかり勉強して中学校に旅に出ってください。

６年２組国語科の研究授業の様子です。班ごとに工夫して音読しています。それぞれ子どもひとりひとりが思いを持って音読します。

４時間目、６年２組で田中 透 先生の国語科の研究授業を参観しています。単元名「プロフェッショナルたち」です。グループに分かれ音読指導の授業です。

みんな頑張っています。

今日から、２月12日までの２週間は「かけあし週間」です。15分休憩に全校児童が運動場に集まり「かけあし」に取り組みます。13日は土曜授業で大野川緑陰道路において、「マラソン大会」があります。しっかりと身体を鍛えて準備します。