５時間目、習熟度別の英語の授業です。３時間目と同じく受動態を学んでいます。「be+過去分詞」で、過去分詞の変化をカードを使って学びました。先生の問いにもしっかりと答えようとしている姿勢があって、「英語が好き」という気持ちが伝わってきました。

　３時間目の習熟度別英語の授業です。受動態を学習しました。基本的な文型もみんなが口をそろえて言えています。家にまつわる単語を学んでいた時に、「３ＬＤＫ」をＫはキッチン、Ｄはダイニング、Ｌはリビング、では３は？と尋ねると、「キッチンが３つ」と答える生徒もいました。さすがにそんな家はないよねえとみんなで納得。ベッドルームや書斎など、他に３つ部屋があるよということを学んでいました。

3時間目の社会の授業です。ペリーが黒船に乗ってやってきた時の事を考え、開国か鎖国か、自分が幕府の人間だったら、どっちの立場をとるのかペアで話し合いをしました。戦争になったら勝ち目がないからと開国派が多かったですが、自分の意見もきちんと言えて学んでいた2年生です。

2時間目の国語の授業です。漢字や語句の練習から始まり、コツコツと取り組んでいます。立場や根拠を考える学習では、社会で起こっている関心事を子どもたちがあげていきました。国会で話題になったSMAPの解散問題から震災までたくさんあがりました。さあ、どの問題を取り上げて、深堀りするのかなあ〜

昨日から生徒会のメンバーが中心に「あいさつ週間」が始まりました。
今日も寒い朝ですが、あいさつを交わすことで心を温めましょう。