12月14日に研究授業の様子をお伝えした3年生の国語の学習の続きに取り組んだ、「おすすめの本の紹介文」が出来上がりました！
　クラス全体で、一人一人が、自分の紹介文を発表し、交流したそうです。友だちのおすすめの本に興味を示した子が多く、今後の読書活動につなげていってほしいと願っています。
　

　12月22日3時間め、青空のもと、3年生と4年生が、元気よく体育学習をしていました。
　3年生は、ハンドボール。防球ネットをゴールとし、小さなハンドボールは扱いがなかなか難しそうですが、パスやシュートに挑戦していました。
　4年生は、ポートボールです。攻撃と守りのリズムを考え、声を掛け合いながらスピーデイーにゲームを進めていました。
　ボールゲームは、チームワークも大切です。教え合い技術を高め合って、それぞれの力を伸ばして欲しいと願っています！

１２月の人権週間と時を同じくして５年生が「心の芽」と題した人権学習に取り組みました。９日には、在日二世として、様々な苦労を乗り越え活躍しておられるゲストティーチャーからお話をうかがいました。お話を通し、一人一人が、安心して、自信をもって、自由に選択して生きていけることの大切さ、そのためにも、文化の違いを理解し合い、尊重し合い共に生きていこうとする事が大事であることを学ぶことができました。

　先週の1年生の書き方作品に続き、2年生より6年生の図画工作作品から紹介します。廊下や教室に掲示展示されている作品です。
　2年生は、楽しさが伝わってくる運動会の絵です。3年生は、落ち葉を彩よく描いています。4年生は、立体的なカードを工夫して作っています。
　5年生は、果物を写実的に描きました。6年生は、迫力満点に校舎を描いています。
　ほんの一部しか紹介できませんでしたが、どの学年も、それぞれ個性のある作品に仕上がっています！

　習ったばかりのカタカナの作品が掲示されていました。
　ていねいにそして形を整えて書けています！