２月２５日（木）

　先週と今週の集会の時間は、
　文集「大阪の子」の選考に出品する作文の朗読をしています。

　先週は、４・５・６年生の代表の人が朗読しました。
　今週は、１・２・３年生の代表の人が朗読しました。

　どの子どもも、しっかりと読んでいました。

　今日は、朗読の後、６年生が退場して、
　１〜５年生の子ども達が、
　２日(火）の「卒業をお祝いする会」で歌う
　「おもい出のアルバム」の歌の練習をしました。

　　写真右は、６年生が教室へ戻った後の講堂の様子です。
　　ぽっかりあなが空いたようで、さみしさが感じられました。
　

２月２４日（水）

　３学期のなかよし給食を実施しました。
　私（校長）は、５年１組の教室でいただきました。

　この教室では、準備も片づけも
　とても上手にできていました。
　
　「会食」中のマナーも大変よく、
　静かで落ち着いた雰囲気の中で
　みんな楽しくおいしく
　給食をいただくことができました。

　　　メニューは、
　　　　豚肉のねぎだれかけ
　　　　さといもと野菜の煮物、
　　　　ツナっ葉いため
　　　　ごはん
　　　　牛乳　　　　　　　　　　でした。

　
　

２月２３日（火）

　「ロボットを動かそう」の２回目の学習を実施しました。
　前回のミッションは、直線で戻るというものでした。
　今回のミッションは、ジグザグに動き、目標地点をめざすものでした。

　子ども達は、何度もプログラムを試しながら、
　目標に向かって一生けん命に取り組んでいました。

　時間のたつのも忘れるくらい、
　集中して取り組んだ学習となりました。
　

２月２２日（月）

　　近畿大学大学院総合理工学研究科、遺伝カウンセラー養成課程より、
　　４人の方にお越しいただき、
　　「遺伝といのち」の学習を実施しました。
　　
　　最初、「遺伝」と聞いても、
　　子ども達からは、難しい・聞いたことしかない
　　といった言葉しか出ませんでした。

　　けれども、生命の誕生にはじまり

　　　・つむじが右巻き、左巻き
　　　・巻き舌ができる、できない
　　　・手を組んだ時にどちらの親指が上にくるか
　　　・親指が反る、反らない
　　　・まぶたが一重、二重

　　などの項目で遺伝について確かめながら、
　　わかりやすく教えてくださいました。

　　また、生命のはじまりでは、
　　命はいくつもの奇跡が重なってできたものであることを知り、
　　今まで以上に命の尊さを考えることができました。

２月１８日（木）

２・３限で森小路保育所と４年生とで
保小交流を行いました。

４年生はこの日のために計画を進めていました。
　「古市小学校のいいところを紹介したい。」
　「保育所の子に楽しい気持ちで帰れるようにしたい。」
アイデアを出し合い、やる気満々で取り組みました。

はじめの言葉の後、ペアをつくりました。
ペアで６つの教室をスタンプラリーで回ります。

　音楽室（楽器の演奏と楽器体験）
　４年２組教室（ミニ授業）
　パソコン室（お絵かき・マウスレッスン）
　図工室（色塗り）
　理科室（ブロック）
　図書室（紙芝居）

最後にメダルをプレゼントし、みんなにこにこ顔でした。

４年生は、保育所の子どもにやさしく接することができていました。
お兄さん・お姉さんになれて、最後はとてもいい顔で見送ることができていました。