３年生では理科の授業で「磁石」について学習しています。

このクラスでは、磁石の学習の後半のようで、今日は、ゼムクリップを磁石にくっつけた後、方位磁針に近づけて指針の振れを確認したり、くぎに棒磁石をこすり付けて磁力を帯びさせて、方位方位磁針のＮ極やＳ極に近づけた場合にどうなるかを実験しました。

今日の学習で３年生での理科の実験学習は終わりだそうです。
実験好きの子どもたちは「え〜っ！」と、とても残念がっていました。

今日の給食メニューは
　・まぐろのしょう油マヨネーズ焼き
　・みそ汁
　・三度豆の炒め物
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日は４年生の様子です。

「まぐろのしょう油マヨネーズ焼き」は、一口大の角切りのまぐろをしょう油とマヨネーズで下味をつけた後、焼いています。子どもたちはマグロ大好き、マヨネーズ大好きです。

「三度豆の炒め物」は、豚肉と一緒に炒められていて、最後にしょう油とからしで味付けされていました。からしの風味が効いていました。子どもたちもたっぷりの三度豆をおいしくいただいていました。

４年生では木版画に挑戦しています。

以前は下絵の段階を紹介しましたが、このクラスでは、彫刻刀を使って木版を彫っていました。彫刻刀の使用は４年生で初めて学習します。安全には十分すぎるほど注意を払います。先生の説明をよく聞いて、慎重に彫り進めていました。

最近のと言うと私が古いのかもしれませんが、持つところの「柄」の部分も立体的でグリップ力もある形となっています。
また、危険防止のための「安全ガード」というものが付いたタイプも多くなってきています。

今日は２月の「がらがらどん」の日でした。

今日は「ふしぎな　でまえ」という絵本の読み聞かせをしていただきました。
低学年の子どもたちには「でまえ」という言葉がピンとこないようでしたが、お話はおもしろく、興味を持って聞いていました。

後半の「自由に読書タイム」では、自分のお気に入りの絵本をお友だちに紹介し合っていました。

子どもたちはこの時期、大阪市統一の「しんだんテスト」に取り組んでいます。

１・２年生は国語と算数の２教科、３〜６年生は国語・算数・理科・社会の４教科です。
実施は学習進度によるため、学年・学級に任せています。

３年のこのクラスでは国語のテストに取り組んでいました。

１年間の学習の成果を十分に発揮してくださいね。