１２月３日（木）５時間目に、東淀工業高等学校の教師による出前授業が３年６組にてありました。中学校と高等学校の連携教育です。
数学科の藤原先生に、工業高校の生徒が学ぶ数学「工業数理基礎」の基礎的部分の授業していただきました。中学校で学んだ知識を応用して、三角形の面積を求めました。建築物の敷地の面積を求めるときに必要です。
先生は何種類かのプリントを用意して、わかりやすい説明でした。

本日のメニュー（冬野菜のカレーライス）食べ終わった後の食器・食缶は３年生も配膳室に返却しました。
配膳室で全学年分容器にまとめられてから、トラックに運ばれていきました。

給食シミュレーションよりわかったこと、検討課題等を検証して、来年度生徒達に安全で衛生的な給食を、スムーズに提供できるよう、教育委員会と詰めていく予定です。
給食シミュレーションに参加協力いただきました皆様ありがとうございました。

ワゴンはエレベーターに２階に上がります。
おかず・汁物の食缶は配膳室にを経由することなく、運送用トラックから直接１号館２階のピロティーに運びます。
２階のピロティーで「ごはん・牛乳・食器」と「おかず・汁物食缶」が合流して、クラスごとにまとめてワゴンに載せます。
クラスごとのワゴンをエレベーターで３・４階に運びます。
生徒は３・４階のワゴンより受け取り、教室へ運びます。

給食配膳室で３年生の給食を配膳できるスペースが不足しています。
３年生給食のごはん・食器・牛乳をワゴンに詰め込み、１号館２階のピロティーに運びます。
配膳室から１号館までは、かなりの距離とスロープがありワゴンの運搬は大変です。
体育館横のスロープを下り、３号館中廊下、２号館廊下、正門前の渡り廊下をとおり、１号館に入ります。

来年度の給食で１・２年生は現在と同じ状況で行う予定です。
３年生の給食について、配膳室の収容能力・人的配置、配膳ルート、返却方法・場所等の運営を検討しました。
クラス分の品物をワゴンに詰め込んでいます。