６月は、虫歯予防デーに代表されるように、全国的に歯を大切にする月間です。
　本校でも、はみがき週間を設定し、子どもたちが、自ら歯の健康を守っていこうとする態度を育てています。
　体重測定の日には、保健室の山田先生が、１年生から６年生まですべての学年に、歯の健康に関する健康指導を行いました。また、６月８日（月）には、教育委員会から歯科衛生士さんに来ていただき、６年生を対象にして「歯と口の健康教室」を実施しました。
　・食事の時には何回ぐらい噛めばいいの？
　・唾液って、どんな役目をするの？
　・虫歯は、どんなふうにできていくの？
　・歯周病ってどんな病気なの？
　いろんなことを教えていただいた後、全員、歯垢染出しを行い、さらに歯がツルツルになるよう、はみがきを行いました。
　来週は、給食後のはみがきにしっかり取組みます。

　本校では、どの子にとってもわかりやすい授業づくり、過ごしやすい学級・学校づくり、すなわち、「誰もがわかりやすく、安心して参加できる教育環境づくり」に取組んでいます。これを、「学校のユニバーサル化」と言います。　毎週月曜日の朝、全校で児童朝会を行い、学校長がみんなの前で話をしています。６月８日（月）の児童朝会では校長先生がみんなにパネルを見せながら話をしました。「今日は、校長先生の考えをみなさんにお話しします。違う考え方の人もいるかもしれませんが、先生の考えを聞いてください」
　そういうと校長先生は、話を聞くときに守ってほしい３つのきまりを、まずみんなに示しました。
　　（パネル１）「先生の顔を見て、話を聞く」
　　（パネル２）「しゃべらないで、静かに聞く」
　　（パネル３）「正しい　休め　の姿勢で聞く」
　これを見て、子どもたちは、静かに話を聞き始めました。
　続けて校長先生が子どもたちに話したテーマは、

（パネル４）「かっこいいとは？」でした。

・　かっこいいって、どんなことでしょう？　（パネル５）顔やスタイル、服装などの「みため」も確かにありますが、それだけではありません。
・　（パネル６）おとなの言うことをきかないようにする　
　　　　　　　　　　　　→　（裏返す）×ちがいますね。
・　（パネル７）決まったこと（授業中に学習、掃除の時間に掃除、給食当番など）をきちんとしない　
　　　　　　　　　　　　→　（裏返す）×これもちがいますね。
・　（パネル８）わざと、つまらなさそうにする　
　　　　　　　　　　　　→　（裏返す）×これもちがいますね。
・　（パネル９）ほかの人をおちょくるような態度をとる　
　　　　　　　　　　　　→　（裏返す）×やっぱりちがいます。
・　これらはすべて、（パネル10）「かっこいい」ではなく、「かっこわるい」です。
・　では、（パネル11）どんな人がかっこいいのでしょうか？
・（パネル12）「思いやりのある人」　こんな人はかっこいいと思います。
・（パネル13）「苦手なことから逃げずに、いっしょうけんめいがんばる人」得意なことや好きなことをがんばる人はたくさんいますが、苦手なことにもがんばれる人はかっこいいと、先生は思います。
・（パネル14）「自分がしてほしいことを、他の人にしてあげる人」よく、他の人が嫌がることをしないようにしましょうと言われます。しかし、他の人が嫌がっていることがよくわからない人もいます。
　そこで、先生は、自分がしてほしいことを、他の人にしてあげている人がかっこいいと思います。
・（パネル15）今言ったような人は、おとなでもこどもでもかっこいいと思います。
・（パネル16）最後まで静かにきいてくれてありがとうございました。

この日の話は、１学期開始から２カ月がたち、気持ちや行動に少し緩みが出始めている子どもたちへの、校長先生からのメッセージを、パネルを使って視覚的に示したものでした。パネルを使ったことで、子どもたちは、最後まで集中して聞くことができました。

各学級でも、その日のスケジュールを前に示しておいたり、学習の流れを教室内に掲示したりして、ユニバーサル化に努めています。

そんなようすもまた、６月１０日の学習参観でご覧ください。

お昼頃から雨が降り出した６月５日（金）は、いろいろな取組みがありました。

２年生は、「にしなりウイング」に見学に行きました。

３年生は、「環状線一周」の社会見学を行いました。途中、大阪駅で下車し、スカイビルの屋上から大阪の街を眺めました。

４年生は、社会見学で、環境局の住之江工場（焼却工場）と南部環境事業センターに行きました。パッカー車が、ごみを集めるために、次から次へと出発する様子を見ることができました。

５・６年生は、体重測定で保健指導がありました。

１年生は、雨が降るまでの休み時間、運動場でみんな元気に走り回っていました。

　来週も、楽しくてためになる行事がたくさんあります。

６月４日（木）の朝の児童集会では、昨年度も大盛り上がりだった「くぐりぬけゲーム」を行いました。
ニコニコ班が１列になり、手足を床につけ腰を高く上げます。そこを１人がくぐっていって、どの班が最も早くゴールにたどりつくかを競い合いました。
どの班も１年生から６年生まで（清水先生も入って！）協力してがんばりました。

今日の献立は
　　○ごはん
　　○肉じゃが
　　○もやしのゆずのかあえ
　　○枝豆
　　○牛乳　　　　　　　　　です。

☆「もやしのゆずのかあえ」は、ゆず果汁を使って、ゆずの香りのきいた
　　和え物です。
　　砂糖・塩・酢・ゆずを合わせて煮、塩ゆでしたもやしに和えます。
　　→給食では、手で絞ったりしないので、調味液が少なく感じるかも
　　　しれません
　　（４〜５人分）
　　もやし　　・・１袋（２５０〜３００ｇ）
　　砂糖　　　・・１４ｇ（上白糖：大さじ１＝９ｇ小さじ１＝３ｇ）
　　塩　　　・・・　４ｇ（小さじ１＝６ｇ）
　　酢　　　・・・　６ｇ（小さじ１＝５ｇ）
　　ゆず（果汁）・　８ｇ
　　※ゆず（果汁）は、多いと苦いと感じるようです