6年生が2クラスを3つに分けて、「比例と反比例」の学習を行っていました。約60人を3つに分けるので、1クラス20人ほどで授業が進められ、子どものつまずきにも早期に対応できます。練習問題を行ったノートもその時間に採点して、返すことができ、子どもも喜んでいます。
　発展問題に取り組み、いくつかの例の中で、どれが反比例なのかという紛らわしい問題も解いていましたが、それぞれのクラスで和気あいあいと授業が進められていました。

　盲導犬使用者の方にお願いして、３年生に出前授業をしていただきました。盲導犬を得て、自由に外出できるようになった喜びや、共に暮らしている盲導犬との関わり、世話などをお話していただきました。
　同行してくれた盲導犬のフェリシアは、とても優しい、賢い犬です。子どもたちとふれあい、盲導犬の役割を実際に教えてくれました。
　子どもたちも、目の不自由な方の話を直接聞き、盲導犬との接し方を学び、貴重な授業となりました。

　５年生が、明治製菓の大阪工場へ社会見学に行きました。初めにお菓子作りのDVDを見て、工場の製造ラインを実際に見せてもらいました。
　大阪工場では、チョコレート菓子やカールを作っています。材料をまぜたり、こねたり、味付け・カット・包装など、今では全て機械がやっています。人がするのは、機械がうまく動いているか、安全にお菓子が作られているかなど、検査をすることが主だとのことです。
　「お菓子工場、行くのが楽しみ。」と言っていた子どもたち。熱心にお菓子作りの様子を見学していました。
　工場の方からできたてのカールをもらって、
　「できたてのカールを食べたのは、初めてでした。すごくおいしかったです。」
と感想を教えてくれた子もいました。

　お昼には、工場近くの今城塚古墳（前方後円墳）のある公園で、古墳を眺めながら、おいしいお弁当をいただきました。

　昔の街並みや風習、道具などを見学するため、くらしの今昔館を見学しました。
　学芸員さんに昔のくらしについて講演していただき、その後、展示品を見ました。
　館内には江戸時代の大坂の町を再現している階があり、この頃は外国からの訪問者も多く来られています。外国の方に混じって、見学しました。中には、着物を着せてもらった子もいて、皆、楽しそうに学んでいました。

　４年生はまず、クラス別の発表がありました。１組はダンス「シェアハッピー」、２組は詩の朗読で「４年２組のいいところさがし」、３組は合奏「明日があるさ」と、それぞれのクラスでよく工夫された発表をしてくれました。
　その後、４年全員で合唱「子どもの世界・もみじ」、合奏「少年時代・上を向いて歩こう」、群読「あめ」の発表を披露してくれました。
　とりわけ「あめ」の群読は、少しずつ微妙に違う言葉をよく覚えて、リズムに乗って、群読をしました。