学校薬剤師さんに「薬の正しい使い方」について、教えていただきました。
　薬は水で飲まないといけないことを実験を通して学んだり、薬物乱用の恐ろしさについてＤＶＤを見て学んだりしました。
　自分たちの大事な体のお話だったので、みんな真剣に話を聞いていました。

　１月といえば・・・書き初めです。
「美しい空」という字に取り組みました。
　何度か通常の半紙に練習をしてから、長い半紙に清書をしました。清書をしているとき、ピリッと教室の空気が張りつめ、静寂に包まれていました。
（教室の雰囲気に、思わず鳥肌の立つ担任でした。）
子どもたちは、ものすごい集中力を発揮し、立派な字を書くことができました。

　図書館から、絵本の読み聞かせをしに来ていただきました。
　子どもたちは、知っているお話でも興味津々で聞き入っていました。
これを機に読書好きになってくれたらと思います。

　本日、２年生がニック先生に英語を教えていただきました。ただ、言葉を教えていただくのではなく、身振り手振りをまじえて、体全体を使っての楽しい授業でした。子どもたちは、大喜びで英語を学んでいました。

　国語科の「ヤドカリとイソギンチャク」の学習の発展で、子どもたちは「助け合って暮らす生き物」リーフレットを作成しました。
　自分たちで調べる生き物を決め、資料から必要な情報を抜き出し、まとめました。

　先日、作成したリーフレットを3年の教室に行って、クイズも交えて発表しました。４年生のみんなは発表の練習を繰り返し、原稿を何度も練り直し、準備をしてきました。
　本番では、緊張しながらも、堂々と発表する姿が頼もしかったです。
「緊張したけど楽しかった！」「何かまた調べ学習をしてみたい！」と、意欲のある感想が多かったです。とてもいい経験ができました。