２点差から追いつく、シュートを必死で防ぐ・・・見ごたえのある試合が連続しました。

５年生が、走り高跳びを学習しています。わずかなタイミングの違いでうまく跳べたり跳べなかったり、わくわく感がありますね。

あちこちから歓声やため息が出る学習です。それぞれが夢中になっている学習風景でした。

物音しない静寂な教室。４年生の習字の時間です。

「平和」という文字を書いていました。心の平和があればこそいい文字も書けます。