公開授業を終え、放課後の時間を使って、研究協議を行いました。
　前回同様、ワークショップ型の協議をすすめましたが、意見が大変多く、より良い中身となりました。
　大勢の目で、また違う視点で、授業の良さや大切なこと、上手さやポイント、努力が確認できました。
　授業力、教師力の向上が、明日の大正北を作り上げて行きます。授業者の４名の先生方、ありがとうございました。

　男子は体育館でバレーボールの授業。パス練習から実践的な三段攻撃。
　そして、ゲーム形式に入りました。
　サーブが決まるか、レシーブができるかが大きなカギ。そして、ラリーが続くと一気に盛り上がります。
　アタックも男子の力強さがありました。

　全教員が４つの授業を見て回り、生徒の様子、授業のポイントや特徴、工夫された点などを確認することができました。

　種目はサッカーで、インサイド・インステップキックの練習の後、試合に入りました。
　激しいボールの奪いや、キーパーとの１対１もあり、迫力がありました。
　女子サッカーも、もう珍しくない時代です。

　１年生は理科室で、硝酸カリウム水溶液の燃焼と結晶の観察でした。
　久しぶりにガスバーナーを見て、懐かしい気持ちに。
　火を使うので、みんな真剣に取り組んでいました。

　本日は、教師力向上のための「公開授業」。
　各学年とも１クラス（３年は２クラス）ずつ、公開授業を実施しました。
　
　２年は数学の授業。
　班ごとで問題にチャレンジする、アクティブラーニングです。
　テーマは規則性の問題。見学した先生方も、頭をひねります。