9月30日(月)は全校朝会で運動会の歌の練習を行います。

なかよし給食

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2月24日(水)

 3学期のなかよし給食を実施しました。
 私(校長)は、5年1組の教室でいただきました。

 この教室では、準備も片づけも
 とても上手にできていました。
 
 「会食」中のマナーも大変よく、
 静かで落ち着いた雰囲気の中で
 みんな楽しくおいしく
 給食をいただくことができました。

   メニューは、
    豚肉のねぎだれかけ
    さといもと野菜の煮物、
    ツナっ葉いため
    ごはん
    牛乳          でした。

 
 

6年生  ロボットを動かそう(2)

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2月23日(火)

 「ロボットを動かそう」の2回目の学習を実施しました。
 前回のミッションは、直線で戻るというものでした。
 今回のミッションは、ジグザグに動き、目標地点をめざすものでした。

 子ども達は、何度もプログラムを試しながら、
 目標に向かって一生けん命に取り組んでいました。

 時間のたつのも忘れるくらい、
 集中して取り組んだ学習となりました。
 

6年生 遺伝といのち

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2月22日(月)

  近畿大学大学院総合理工学研究科、遺伝カウンセラー養成課程より、
  4人の方にお越しいただき、
  「遺伝といのち」の学習を実施しました。
  
  最初、「遺伝」と聞いても、
  子ども達からは、難しい・聞いたことしかない
  といった言葉しか出ませんでした。

  けれども、生命の誕生にはじまり

   ・つむじが右巻き、左巻き
   ・巻き舌ができる、できない
   ・手を組んだ時にどちらの親指が上にくるか
   ・親指が反る、反らない
   ・まぶたが一重、二重

  などの項目で遺伝について確かめながら、
  わかりやすく教えてくださいました。

  また、生命のはじまりでは、
  命はいくつもの奇跡が重なってできたものであることを知り、
  今まで以上に命の尊さを考えることができました。

4年生 保小交流

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2月18日(木)

2・3限で森小路保育所と4年生とで
保小交流を行いました。

4年生はこの日のために計画を進めていました。
 「古市小学校のいいところを紹介したい。」
 「保育所の子に楽しい気持ちで帰れるようにしたい。」
アイデアを出し合い、やる気満々で取り組みました。

はじめの言葉の後、ペアをつくりました。
ペアで6つの教室をスタンプラリーで回ります。

 音楽室(楽器の演奏と楽器体験)
 4年2組教室(ミニ授業)
 パソコン室(お絵かき・マウスレッスン)
 図工室(色塗り)
 理科室(ブロック)
 図書室(紙芝居)

最後にメダルをプレゼントし、みんなにこにこ顔でした。

4年生は、保育所の子どもにやさしく接することができていました。
お兄さん・お姉さんになれて、最後はとてもいい顔で見送ることができていました。

教室内空気官庁調査

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2月18日(木)

 学校薬剤師高野先生にお越しいただき、
 教室内の空気の環境調査を実施しました。

 2年生の1つの学級に、機械を設置して
 2・3時間目に実施しました。

 窓を閉めた状態で、1時間の授業時間に3回計測します。
 休み時間に、窓を全開して空気の入れ替えを行い、
 次の時間にまた窓を閉めた状態で3回計測します。

 計測するのは、気温・湿度・二酸化炭素の量です。
 
 窓を閉め切った状態でいると、二酸化炭素の量もかなり増えてきます。
 換気が必要なことがわかります。
 1つの教室にいる子ども人数や、体の大きさによっても、
 2酸化炭素の量は変化します。

 風邪・インフルエンザが流行る時期です。
 こまめに喚起して、健康管理に気を付けていきたいと思います。

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