６月１０日（水）今年度のプール開きを行います。７月１６日(木)までの体育の時間(水泳期間中は、時間割を若干変更しています。）に水泳学習を行っていきます。水に親しむとともに、泳ぐ力を高めていくことを目指していきます。

　また、今回は健康管理をこれまで以上に注意していくために「プールカード」を活用します。ご家庭の方で、子どもたちの健康状態を確認していただき、押印またはサインをして、もたせてください。提出忘れの場合プールには入れませんので、ご注意ください。

６月９日(火）３時間目・４時間目に劇鑑賞を行いました。今日は、「劇団コーロ」の天満のとらやんを鑑賞しました。舞台の両脇に太鼓や三味線の鳴り物があり、劇のはじまりから、軽快な調子でとらやんが登場すると、子どもたちの楽しいそうな笑いがおきていました。

６月８日(月)の１時間目、１年生〜６年生がなかよし班(たてわり班)に分かれて、あそぼう会の内容作りの相談をしました。
　　　１　あそび方　　２　お店番等の役割　　３　必要な材料について

　高学年の司会のもと、一生懸命に考え、話し合っていました。きっと、楽しいお店が出来上がることでしょう。地域・保護者のご参観のほどよろしくお願いします。

６月８日(月)の１時間目に８つのたて割り班に分かれて、６月２０日(土)第２回土曜授業で行われる「あそぼう会」の準備の話し合いを行いました。各班のお店は次の通りです。

　　　１班　「ストップウォッチ10秒止め」
　　　２班　「コイン落とし」
　　　３班　「ブラックボックス」
　　　４班　「ボウリング」
　　　５班　「たまなげ」
　　　６班　「ジャンボわなげ」
　　　７班　「クイズの館」
　　　８班　「ほぼ200グラムショップ」

学校では、毎年子どもたちが楽しく、よりわかりやすい授業を進めようと、研究教科を決めて取り組んでいます。今年は、「算数科」で授業研究を進めていくことになりました。
研究主題：「自ら考え表現し、学び合う子どもを育てる算数科の指導。」
研究方策：「学ぶ力を身につける学習過程の工夫」
　　　　　「算数的活動やＩＣＴ機器の活用の工夫」
　　　　　「算数科における伝え合う力の育成」

６月５日(金）に、今年最初の授業研究を６年生の「分数のわり算」で行いました。分数の計算の仕組みを、子どもたちがこれまでに学習してきた面積図や数直線を駆使して考え合っていきました。今後も、教職員で話し合いをしながら研究を深めていこうと考えます。