本日より「なわとび週間」が始まりました。なわとび週間初日のメニューは「二重とび」でした。二重とびは、子どもたちに人気のある技ですが、多くの回数を飛ぶことは簡単ではありません。しかし、本日のなわとび週間では、たくさんの児童が多く飛べていました。

なわとびが得意な児童は、さらなるレベルアップを目指し、苦手な児童は、すぐにはできなくても諦めずにコツコツと練習をしていけば必ずできるようになります。「継続は力なり」とあるように途中でやめないことが大きな力となるので、どうか持続して練習を続けていってください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（近藤）

２月もいよいよ終盤に近づいてきました。早いですね〜

最初に校長先生より５年生の取り組んでいるUD化（ユニバーサル・デザイン）についてお話をされました。例えば、玄関近くに傘立てを置くことで、雨が降った時に教室まで傘を持っていかなくても、すぐに傘を置くことができます。このように誰もが過ごしやすい学校づくりにしていこうという取り組みが５年生が行っているUD化です。

また、今週から「なわとび週間」が始まります。生活目標に「寒さに負けず　元気に外で遊ぼう」とあるように今のうちから健康な体作りをしていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（近藤）　

２２日の献立は、
パン・牛乳・ほうれん草のクリームシチュー・きゅうりとコーンのサラダ・みかんです。

エネルギー621kcal　たんぱく質25.3g　脂質19.4g

今日の４年２組の図工は「卒業を送る会」で６年生に送るプレゼントを作りました。上手に配色を考えて模様に色を塗ったりして１年間お世話になったお兄さん・お姉さんに対する心がこもっていました。

塗っているときも、とても集中していました。その姿にとても感動しました。心を込めて作った作品は数百倍、いい物に仕上がります。きっと６年生も喜ぶことでしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（近藤）

今日の３年２組の体育は、バレーボールをしました。

各班に分かれて、サーブとレシーブの練習をしました。みんなボールの譲り合いがきちんとできていました。また、サーブの仕方がよく分からない児童に対しては優しく教えている場面もございました。

チームは技術面だけでなく、励まし合いや声の掛け合いも必要になってきます。そうすることによってチーム力が高まります。チームで協力し合って取り組んでいきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（近藤）