２年生は体育の時間「遊具の安全な使い方」をしっかり学習した後、約束を守ってグループごとに「遊具を使って色々な運動に挑戦しよう」に取り組んでいました。

「のぼり棒名人になろう」という先生の声かけに、手と足をバランスよく動かし懸命にのぼり棒を登る２年生。

各自がめあてを決めて、一方通行でジャンプ板にジャンプしたり、ジャングルジムに挑戦したりといきいきと取り組んでいました。

　４月１９日（火）全国学力・学習状況調査を実施しました。

　６年生の児童は、春休みから今日の調査に向けて、一所懸命復習に取り組んでいました。

　１時間目から、国語Ａと算数Ａ、２時間目国語Ｂ、３時間目算数Ｂと続き、集中して取り組んだ子どもたちは、さすがに疲れた様子でした。

　５時間目の質問紙が終わった後はすがすがしい表情が印象的でした。

　子どもたちからは、やりきったという感じが伝わってきました。
　
　

今日の図工の様子です。自画像をかきました。鏡の中の自分とにらめっこしながら、よく見て丁寧にかいていました。出来上がった作品を見てみると表情豊かな顔が勢揃い。それぞれの個性がしっかり表現された作品になりました。

　５年生は、図工の作品づくりに取り組みました。
材料は、白い画用紙のみ。
真っ白の画用紙を、切ったり折ったりまるめたり・・・

ちょっとしたひらめきと工夫で、画用紙がどんどん姿を変えていく様子に驚き、すっかりと紙工作の世界に入り込んでしまったようです。
想像を広げて、思いのままに表現する楽しさを味わいました。

２２日の学習参観では、完成した作品をもとに鑑賞の学習を行います。

　新学期が始まり、九条南小学校の子どもたちは、こんな学年・学級にしたい！と一年間のめあてを話し合い、気持ちも新たにしているところです。
　学校の玄関には、それぞれのクラスで作成した「一年間のめあて」を掲示しました。子どもたち一人一人のパワーが伝わってくるようです。
　充実した一年間にしましょう！