４年生の理科の学習のようすです。体育館前にある学習園に子どもたちが集まっていました。ポッドに土を入れ、へちまの種を植えていきました。これから、毎日、へちまの世話をしていきます。たくさんの実がなることを願っています。

　６年生の体育の学習のようすです。準備運動をしっかり行い、シャトルランの回数を計測していました。シャトルランは体力テストの種目の１つで、持久力を計測します。昨年よりも記録が伸びていて、喜ぶ姿も見られました。残りの体力テストは５月に行います。

　１年生の国語の学習のようすです。クラスみんなで、声をそろえて、大きな声であいうえおのうたを読んでいました。入学して約１ヵ月経ちました。学校生活にも慣れ、学習にも頑張って取り組んでいます。

　２６日の給食は…
・煮込みハンバーグ
・三度豆のサラダ
・コーンスープ
・ヨーグルト（中学のみ）
・米飯
・牛乳
　コーンスープはコーンの他に人参やキャベツ等を加え、乳製品を使わずにチキンスープの味で仕上げました。
　今日の絵本は「たべもの　おりがみ」です。今日の献立にある「ハンバーグ」も簡単に折り紙で作れるそうです。どんどん作りたくなってくる絵本です。

　９年生の体育の学習のようすです。５０ｍ走とハンドボール投げの記録を計測していました。本校では、体力向上に向け、小中の連携を図っていきます。その際、小学校では走力、中学校では走力・跳躍力・投力の測定を行い、比較分析し、改善してまいります。