４月１９日（火）全国学力・学習状況調査を実施しました。

　６年生の児童は、春休みから今日の調査に向けて、一所懸命復習に取り組んでいました。

　１時間目から、国語Ａと算数Ａ、２時間目国語Ｂ、３時間目算数Ｂと続き、集中して取り組んだ子どもたちは、さすがに疲れた様子でした。

　５時間目の質問紙が終わった後はすがすがしい表情が印象的でした。

　子どもたちからは、やりきったという感じが伝わってきました。
　
　

今日の図工の様子です。自画像をかきました。鏡の中の自分とにらめっこしながら、よく見て丁寧にかいていました。出来上がった作品を見てみると表情豊かな顔が勢揃い。それぞれの個性がしっかり表現された作品になりました。

　５年生は、図工の作品づくりに取り組みました。
材料は、白い画用紙のみ。
真っ白の画用紙を、切ったり折ったりまるめたり・・・

ちょっとしたひらめきと工夫で、画用紙がどんどん姿を変えていく様子に驚き、すっかりと紙工作の世界に入り込んでしまったようです。
想像を広げて、思いのままに表現する楽しさを味わいました。

２２日の学習参観では、完成した作品をもとに鑑賞の学習を行います。

　新学期が始まり、九条南小学校の子どもたちは、こんな学年・学級にしたい！と一年間のめあてを話し合い、気持ちも新たにしているところです。
　学校の玄関には、それぞれのクラスで作成した「一年間のめあて」を掲示しました。子どもたち一人一人のパワーが伝わってくるようです。
　充実した一年間にしましょう！

　パソコンルームで時間割を作成しました。2年生の頃から経験しているので、皆スイスイとマウスを動かしていました。好きな時間割のフォーマットを選び、教科名を入れていきます。
　楽しくあっという間の時間でした。「お家の人に見てもらうねん。」と嬉しそうに持ち帰りました。