１年生の図工の授業の様子です。

１年生は今、パスを使った作品に取り組んでいて、前回は「パスタ」を描きました。今回は「あじさいとかたつむり」というテーマに取り組んでいます。

このクラスでは、子どもたちは画用紙に、かたつむりの「から」の部分のぐるぐる巻きをパスで描き、柄（模様）も好きずきに描いていました。

４時間目であったため、給食準備のために、作業は途中で中断です。５時間目に続きをするそうです。「から」の部分が完成したら、「体」の部分も描き、かたつむりだけを完成しておくそうです。

明日の学習参観では、「あじさい」の部分に取り組むそうです。
どんな作品になるのでしょうか？

余談
こどものパスを見てみると、まだほとんど使っていないパス、たくさん使って、残りがあと少しのパスと、この１ヶ月の間ですが、色遣いの好みが十人十色なんです。

２年生の算数の授業の様子です。

この前、ひっ算で足し算をしていたのですが、今日は、教科書にある「２ケタ−２ケタ」の計算問題をたくさんしていました。

子どもたちは「かんたん、かんたん」と、どんどんと問題を解いていました。
前に出ての計算結果（答え）の発表も自信たっぷりです。

この後は、くり下がりのある計算にステップアップしていきます。

６年生の図工の授業の様子です。

以前に紹介した「サークルアート」ですが、このクラスでは、今日は、絵の具で色を塗った同心円をはさみで扇形にカットし、それらを、創造性豊かに、芸術性を持って、配置し、のりで貼っていました。

どの子も配置にはかなり悩んでいました。

さて、個性あふれる作品となったのでしょうか？　明日の参観時に掲示されていますので、見てあげてください。

今日は、家庭科室から出火という火事を想定した避難訓練を実施しました。
学校での避難訓練が初めての１年生は真剣に（一部には本当に火事になったと思っていた子がいたらしいです・・・）、２年生以上は経験はあるものの、昨年と教室の位置が違うので、やはり真剣な表情でにハンカチを口に当てながら運動場へ避難しました。

避難開始から約３分４０秒で避難完了です。

避難後の確認では、どこで火事が起きたのか、どのように避難するのか、しっかりと聞くことができており安心しました。

「大きな災害は、自分には起きないだろうと」

という考えをなくし、もし起きたらどうするのかを考えて日々を過ごすように話をしました。
お家でも、もしもの時にお互いどうするのかしっかり話をしておいてください。

５年生の体育の授業の様子です。

来週の「スポーツテスト」に向けて、多くのクラスで徐々に練習を開始していますが、このクラスでは、５０ｍ走に取り組んでいました。

スタート、スタートダッシュ、走る姿勢と視線、手の振りなど意識しながらゴールを目指します。

なかなかいい記録が出ていました。本番ではさらにいい記録を目指しましょう。